Return to Video

Џерет Крозоска (Jarrett J. Krosoczka): Како је дечак постао уметник

  • 0:01 - 0:03
    Здраво. Зовем се Џерет Крозоска,
  • 0:03 - 0:08
    живим од писања
    и илустровања књига за децу.
  • 0:08 - 0:12
    Мој посао је да користим своју машту.
  • 0:12 - 0:15
    Али пре него што је моја машта
    била моје занимање,
  • 0:15 - 0:18
    она ми је спасила живот.
  • 0:18 - 0:20
    Кад сам био клинац,
    волео сам да цртам
  • 0:20 - 0:23
    и најталентованији уметник
    за ког сам знао
  • 0:23 - 0:25
    је била моја мајка,
  • 0:25 - 0:28
    али она је била хероински зависник.
  • 0:28 - 0:32
    А када ти је родитељ наркоман,
  • 0:32 - 0:35
    то је нешто као када Чарли Браун
    покушава да шутне фудбалску лопту,
  • 0:35 - 0:38
    јер ма колико желите
    да волите ту особу,
  • 0:38 - 0:40
    ма колико желите
    да примите љубав од ње,
  • 0:40 - 0:43
    сваки пут када отворите своје срце,
    можете завршити сломљени.
  • 0:43 - 0:47
    Дакле, током свог детињства,
    моја мајка је била у затвору
  • 0:47 - 0:49
    и нисам имао оца
  • 0:49 - 0:53
    јер нисам чак ни сазнао његово име
    све до шестог разреда.
  • 0:53 - 0:55
    Али имао сам бабу и деду по мајци,
  • 0:55 - 0:57
    Јосифа и Ширли,
  • 0:57 - 1:01
    усвојили су ме
    мало пре трећег рођендана,
  • 1:01 - 1:02
    као своје дете,
  • 1:02 - 1:04
    након што су већ подигли петоро деце.
  • 1:04 - 1:07
    Дакле, двоје људи који су одрасли
    током Велике депресије,
  • 1:07 - 1:12
    раних '80. су узели новог клинца.
  • 1:12 - 1:14
    Био сам рођак Оливер у серији
  • 1:14 - 1:17
    Крозоска породице,
  • 1:17 - 1:19
    клинац који је дошао ниоткуда.
  • 1:19 - 1:23
    Живот је био потпуно лак са њима.
  • 1:23 - 1:26
    Обоје су пушили две кутије дневно,
    без филтера
  • 1:26 - 1:29
    и када сам имао шест година,
  • 1:29 - 1:31
    могао сам наручити
    суви коктел јужни Менхетн,
  • 1:31 - 1:33
    са коцкама леда поред,
  • 1:33 - 1:37
    да би било више алкохола у пићу.
  • 1:37 - 1:40
    Али они су ме бескрајно волели.
    Они су ме јако волели.
  • 1:40 - 1:42
    И подржавали су мој креативни напор
  • 1:42 - 1:45
    јер је мој деда био човек
    који се сам изградио.
  • 1:45 - 1:47
    Водио је и радио у фабрици.
  • 1:47 - 1:49
    Моја бака је била домаћица.
  • 1:49 - 1:52
    Али овде је био клинац
    који је волео Трансформерсе
  • 1:52 - 1:56
    и Снупија и Нинџа корњаче
  • 1:56 - 2:01
    и заљубио сам се у ликове
    о којима сам читао
  • 2:01 - 2:04
    и они су постали моји пријатељи.
  • 2:04 - 2:06
    Моји најбољи пријатељи у животу
    били су ликови
  • 2:06 - 2:08
    о којима сам читао у књигама.
  • 2:08 - 2:12
    Ишао сам у Основну школу Гејтс Лејн
    у Ворчестеру у Масачусетсу
  • 2:12 - 2:14
    и имао сам дивне наставнике,
  • 2:14 - 2:18
    посебно госпођу Алиш
    у првом разреду.
  • 2:18 - 2:21
    Памтим љубав коју је пружала,
  • 2:21 - 2:24
    нама, својим ученицима.
  • 2:24 - 2:27
    Када сам био у трећем разреду,
  • 2:27 - 2:29
    десио се монументалан догађај.
  • 2:29 - 2:31
    Један аутор је посетио нашу школу,
    Џек Гантос.
  • 2:31 - 2:35
    Писац објављених књига је дошао
    да разговара са нама
  • 2:35 - 2:37
    о томе чиме се бави у животу.
  • 2:37 - 2:40
    После тога, сви смо се вратили
    у своје учионице
  • 2:40 - 2:43
    и нацртали своје виђење
    његовог главног јунака,
  • 2:43 - 2:45
    Трулог Ралфа.
  • 2:45 - 2:47
    Одједном он се појавио на улазу
  • 2:47 - 2:50
    и сећам га се како тумара
    између клупа,
  • 2:50 - 2:54
    иде од детета до детета,
    гледа на радне столове, не говорећи ни реч.
  • 2:54 - 2:57
    Али поред мог стола,
    он се заустави
  • 2:57 - 3:00
    и куцну по мом столу и рече:
  • 3:00 - 3:02
    "Лепа мачка."
    (Смех)
  • 3:02 - 3:05
    И оде даље.
  • 3:05 - 3:10
    Те две речи су направиле
    колосалну разлику у мом животу.
  • 3:10 - 3:13
    Када сам био у трећем разреду,
    први пут сам написао књигу:
  • 3:13 - 3:17
    "Сова који је мислила да је најбољи летач".
    (Смех)
  • 3:17 - 3:19
    Морали смо да напишемо свој грчки мит,
  • 3:19 - 3:22
    нашу сопствену креативну причу,
    тако да сам написао причу о сови
  • 3:22 - 3:26
    која је изазвала Хермеса
    на трку летења
  • 3:26 - 3:28
    и сова је варала,
  • 3:28 - 3:31
    а Хермес је, као грчки бог,
    љут и огорчен,
  • 3:31 - 3:33
    претворио сову у месец,
  • 3:33 - 3:35
    па је сова морала да проведе
    остатак живота као Месец
  • 3:35 - 3:38
    гледајући своју породицу и пријатеље
    како се играју ноћу.
  • 3:38 - 3:42
    Да.
    (Смех)
  • 3:42 - 3:44
    Моја књига је имала насловну страну.
  • 3:44 - 3:48
    Био сам јасно забринут за своју
    интелектуалну својину са осам година.
  • 3:48 - 3:51
    (Смех)
  • 3:51 - 3:55
    Била је то прича испричана
    речима и сликама,
  • 3:55 - 3:57
    тачно оно шта сада радим за живот
  • 3:57 - 4:00
    и понекад допуштам речима
    да имају своју позорницу
  • 4:00 - 4:04
    и понекад допуштам сликама
    да самостално
  • 4:04 - 4:06
    испричају причу.
  • 4:06 - 4:09
    Моја омиљена страна је страна
    "О аутору".
  • 4:09 - 4:11
    (Смех)
  • 4:11 - 4:14
    Дакле, научио сам да пишем
    о себи у трећем лицу
  • 4:14 - 4:17
    као мали.
  • 4:17 - 4:21
    Зато волим ту последњу реченицу:
    "Волео је стварање ове књиге."
  • 4:21 - 4:25
    Волео сам то јер сам волео
    да користим своју машту,
  • 4:25 - 4:26
    а то је оно што је писање.
  • 4:26 - 4:28
    Писање је коришћење
    своје маште на папиру
  • 4:28 - 4:31
    и уплашим се
    јер посећујем многе школе
  • 4:31 - 4:34
    и изгледа да је непознато деци
  • 4:34 - 4:38
    да користе машту на папиру,
  • 4:38 - 4:42
    ако им је уопште допуштено да пишу
    у оквиру школских часова.
  • 4:42 - 4:45
    Толико сам волео писање
    да бих дошао кући из школе,
  • 4:45 - 4:47
    извадио бих комаде папира,
  • 4:47 - 4:49
    спојио их заједно
  • 4:49 - 4:52
    и попунио те празне странице
    речима и сликама,
  • 4:52 - 4:56
    само зато што сам волео
    да користим машту.
  • 4:56 - 4:58
    Ови ликови би постали моји пријатељи.
  • 4:58 - 5:01
    Ту је било јаје, парадајз,
    главица салате и бундева
  • 5:01 - 5:03
    и сви су живели у граду фрижидеру
  • 5:03 - 5:06
    и у једној од својих авантура
    отишли су у уклету кућу,
  • 5:06 - 5:07
    испуњену са толико опасности
  • 5:07 - 5:12
    као што је зли блендер
    који је покушао да их уситни,
  • 5:12 - 5:18
    зли тостер који је покушао
    да киднапује пар кришки хлеба
  • 5:18 - 5:20
    и зла микроталасна, која је покушала
    да истопи њихову пријатељицу,
  • 5:20 - 5:24
    комад путера.
    (Смех)
  • 5:24 - 5:26
    Првио бих и своје стрипове
  • 5:26 - 5:28
    и био је то још један начин
    да причам приче
  • 5:28 - 5:31
    помоћу речи и слика.
  • 5:31 - 5:33
    У шестом разреду,
  • 5:33 - 5:36
    све се јавно финансирало,
    али је уметност била елиминисана из буџета
  • 5:36 - 5:38
    у ворчестерском образовном систему.
  • 5:38 - 5:41
    Од тога да имам уметност
    једном недељно,
  • 5:41 - 5:43
    на два пута месечно,
  • 5:43 - 5:46
    па једном месечно,
    онда да је уопште немам.
  • 5:46 - 5:48
    Мој деда је био мудар човек,
  • 5:48 - 5:50
    видео је то као проблем
    јер је знао
  • 5:50 - 5:53
    да је то једина ствар коју сам имао.
    Нисам спортиста.
  • 5:53 - 5:56
    Имао сам уметност.
  • 5:56 - 5:58
    Дакле, једне вечери ушао је у моју собу,
  • 5:58 - 6:00
    сео на ивицу кревета
  • 6:00 - 6:02
    и рекао: "Џерете, то је до тебе,
    али ако желиш,
  • 6:02 - 6:05
    желели бисмо да те пошаљемо на часове
    у Музеј уметности Ворчестера ."
  • 6:05 - 6:06
    Био сам одушевљен.
  • 6:06 - 6:08
    Дакле, од шестог до 12. разреда,
  • 6:08 - 6:10
    једном, двапут, понекад три пута недељно,
  • 6:10 - 6:12
    имао сам часове у музеју уметности
  • 6:12 - 6:15
    и био окружен другом децом
    која су волела да цртају,
  • 6:15 - 6:18
    другом децом која деле сличну страст.
  • 6:18 - 6:21
    Моја издавачка каријера је почела
    када сам дизајнирао корице
  • 6:21 - 6:24
    за годишњак мог осмог разреда,
  • 6:24 - 6:27
    а ако се питате о стилу облачења
    маскоте коју сам убацио,
  • 6:27 - 6:30
    био сам стварно у
    Bell Biv DeVoe, MC Hammer
  • 6:30 - 6:33
    и Vanilla Ice фазону у то време.
    (Смех)
  • 6:33 - 6:37
    И до данас, још увек могу
    извести караоке за "Ice, Ice Baby"
  • 6:37 - 6:40
    без гледања у екран.
  • 6:40 - 6:43
    Не изазивајте ме
    јер ћу то урадити.
  • 6:43 - 6:45
    Послали су ме у приватну школу,
  • 6:45 - 6:47
    до 8. разреда, из неког разлога
  • 6:47 - 6:50
    мој деда је био узнемирен јер је неко
  • 6:50 - 6:52
    у локалној средњој школи
    био избоден и убијен,
  • 6:52 - 6:55
    па није хтео да идем тамо.
  • 6:55 - 6:58
    Хтео је да идем у приватну школу
    и дао ми је опцију.
  • 6:58 - 6:59
    Можеш да идеш у "Свето име",
    која је мешовита,
  • 6:59 - 7:02
    или Сент Џонс, где су све дечаци.
  • 7:02 - 7:04
    Веома мудар човек,
  • 7:04 - 7:07
    осећао сам се као да сам
    сам доносио одлуку,
  • 7:07 - 7:09
    знао је да не бих изабрао Сент Џонс,
  • 7:09 - 7:10
    па сам отишао у школу "Свето име",
  • 7:10 - 7:13
    која је била озбиљан прелаз
    јер као што сам рекао,
  • 7:13 - 7:15
    нисам спортиста,
  • 7:15 - 7:17
    а ту је велики акценат на спорту,
  • 7:17 - 7:21
    али сам се утешио у уметничкој
    учионици господина Шилала.
  • 7:21 - 7:24
    И ту сам процветао.
  • 7:24 - 7:27
    Нисам могао да дочекам
    да дођем у учионицу сваког дана.
  • 7:27 - 7:29
    Како сам склапао пријатељства?
  • 7:29 - 7:33
    Цртао сам смешне слике својих наставника -
    (Смех)
  • 7:33 - 7:36
    и слао их наоколо.
  • 7:36 - 7:40
    На часу енглеског, у деветом разреду,
  • 7:40 - 7:42
    мој пријатељ Џон,
    који је седео поред мене,
  • 7:42 - 7:45
    насмејао се мало прегласно.
  • 7:45 - 7:47
    Господин Гринвуд није био задовољан.
  • 7:47 - 7:51
    (Смех)
  • 7:51 - 7:54
    Одмах је видео да сам био узрок збрке
  • 7:54 - 7:58
    и по први пут у мом животу,
    послали су ме у ходник,
  • 7:58 - 8:00
    и помислио сам:
    "О, не, ја сам проклет.
  • 8:00 - 8:04
    Деда ће ме убити. "
  • 8:04 - 8:05
    Он је изашао у ходник и рекао:
  • 8:05 - 8:06
    "Дај ми да видим тај папир."
  • 8:06 - 8:11
    Помислио сам: "Ох, не.
    Он мисли да је то порука."
  • 8:11 - 8:14
    Узео сам тај цртеж
    и предао га њему.
  • 8:14 - 8:17
    Тог кратког тренутка,
    седели смо у тишини
  • 8:17 - 8:20
    и он ми рече:
  • 8:20 - 8:23
    "Стварно си талентован."
    (Смех)
  • 8:23 - 8:26
    "Стварно си добар.
    Знаш, школске новине
  • 8:26 - 8:28
    траже новог карикатуристу
    и требало би да будеш карикатуриста.
  • 8:28 - 8:32
    Само престани да црташ
    на мојим часовима. "
  • 8:32 - 8:34
    Моји родитељи
    никада нису сазнали за то.
  • 8:34 - 8:37
    Нисам упао у невољу.
    Упознао сам госпођу Кејси,
  • 8:37 - 8:39
    која је водила школске новине
  • 8:39 - 8:43
    и био сам три и по године
  • 8:43 - 8:46
    карикатуриста школских новина,
  • 8:46 - 8:48
    третирајући тешка питања као:
  • 8:48 - 8:51
    сениори су зли,
  • 8:51 - 8:54
    бруцоши су штребери,
  • 8:54 - 8:59
    матурско вече је јако скупо.
    Не могу да верујем колико кошта матурско.
  • 8:59 - 9:03
    Директор ми је био тема,
  • 9:03 - 9:07
    па сам написао отворену причу
    о дечаку по имену Весли
  • 9:07 - 9:10
    који је био несрећан у љубави
    и заклео сам се
  • 9:10 - 9:12
    да то није о мени,
  • 9:12 - 9:16
    али све наредне године
    то сам тотално био ја.
  • 9:16 - 9:18
    Али то је тако кул јер сам могао
    да пишем ове приче,
  • 9:18 - 9:19
    јавиле би ми се ове идеје
  • 9:19 - 9:22
    и оне би биле објављене
    у школским новинама
  • 9:22 - 9:24
    и људи које нисам познавао
    могли су да их читају.
  • 9:24 - 9:27
    Волео сам ту идеју,
    да будем у стању да делим своје идеје
  • 9:27 - 9:30
    преко одштампане странице.
  • 9:30 - 9:33
    За мој 14. рођендан,
    мој деда и моја бака
  • 9:33 - 9:35
    су ми дали најбољи
    рођендански поклон:
  • 9:35 - 9:40
    цртаћу таблу на којој радим од тада.
  • 9:40 - 9:41
    Ево ме, 20 година касније
  • 9:41 - 9:46
    и даље радим на њој сваки дан.
  • 9:46 - 9:48
    На вече мог 14. рођендана,
  • 9:48 - 9:52
    добио сам ову таблу
    и вечерали смо кинеску храну.
  • 9:52 - 9:56
    Ту је била моја порука среће:
  • 9:56 - 9:58
    "Успећете у свом послу."
  • 9:58 - 10:01
    Залепио сам је на горњи леви угао табле
  • 10:01 - 10:03
    и као што можете видети,
    још увек је тамо.
  • 10:03 - 10:07
    Заиста, никада нисам ништа
    тражио од баке и деде.
  • 10:07 - 10:09
    Па, две ствари: Растија,
    који је био велики хрчак
  • 10:09 - 10:13
    и живео дуго док сам био
    у четвртом разреду.
  • 10:13 - 10:16
    (Смех)
  • 10:16 - 10:19
    И видео камеру.
  • 10:19 - 10:22
    Хтео сам само видео камеру.
  • 10:22 - 10:24
    После просјачења и мољења за Божић,
  • 10:24 - 10:27
    добио сам половну видео камеру
  • 10:27 - 10:30
    и одмах почео да правим
    сопствене анимације,
  • 10:30 - 10:33
    потпуно сам
  • 10:33 - 10:35
    и током целе средње школе
    правио сам своје анимације.
  • 10:35 - 10:38
    Убедио сам наставника енглеског
    у 10. разреду да ми дозволи
  • 10:38 - 10:41
    да о књизи "Misery" Стивена Кинга,
    направим свој извештај
  • 10:41 - 10:46
    као кратки анимирани филм.
    (Смех)
  • 10:46 - 10:48
    Наставио сам да правим стрипове.
  • 10:48 - 10:52
    Правио сам стрипове,
    а у Музеју уметности Ворчестера,
  • 10:52 - 10:57
    добио сам највећи савет
    од неког васпитача.
  • 10:57 - 10:59
    Марк Линч, невероватан наставник
  • 10:59 - 11:02
    и још увек је мој драги пријатељ,
  • 11:02 - 11:04
    имао сам 14 или 15,
  • 11:04 - 11:07
    на пола курса сам ушао
    у његову класу за стрип
  • 11:07 - 11:09
    и био сам тако узбуђен,
    зрачио сам.
  • 11:09 - 11:12
    Имао сам ову књигу о цртању стрипова
    на Марвелов начин,
  • 11:12 - 11:15
    ту сам научио
    како да нацртам суперхероје,
  • 11:15 - 11:17
    како нацртати жену, мишиће,
  • 11:17 - 11:19
    управо онако како би требало
  • 11:19 - 11:22
    ако ми затреба да нацртам
    Икс-мена или Спајдермена.
  • 11:22 - 11:25
    Сва се боја повукла са његовог лица
  • 11:25 - 11:26
    и погледао ме је и рекао:
  • 11:26 - 11:29
    "Заборави све што си научио."
  • 11:29 - 11:33
    Нисам разумео.
    Рекао је: "Имаш сјајан стил.
  • 11:33 - 11:37
    Слави га.
    Не цртај онако како су ти рекли.
  • 11:37 - 11:39
    Цртај онако како црташ
    и држи се тога
  • 11:39 - 11:42
    јер си заиста добар."
  • 11:42 - 11:45
    Када сам био тинејџер, био сам као
    било који љути тинејџер,
  • 11:45 - 11:49
    али после 17 година са мајком
  • 11:49 - 11:51
    која је била и није била у мом животу,
    као јо-јо
  • 11:51 - 11:55
    и оца који нема лице,
    био сам љут.
  • 11:55 - 11:57
    Када сам имао 17 година,
    упознао сам оца први пут,
  • 11:57 - 12:01
    сазнао сам да имам брата и сестру
    за које нисам знао.
  • 12:01 - 12:03
    На дан кад сам срео свог оца први пут,
  • 12:03 - 12:06
    нису ме примили на
    Rhode Island школу дизајна,
  • 12:06 - 12:10
    мој један једини избор за колеџ.
  • 12:10 - 12:12
    Некако у то време отишао сам
    у камп Саншајн
  • 12:12 - 12:15
    да волонтирам недељу дана
    и радим са најневероватнијом децом
  • 12:15 - 12:18
    са леукемијом и овај клинац Ерик
    ми је променио живот.
  • 12:18 - 12:20
    Ерик није дочекао свој шести рођендан,
  • 12:20 - 12:23
    а живи са мном сваки дан.
  • 12:23 - 12:27
    Дакле, после овог искуства,
    мој учитељ уметности, господин Шилајл,
  • 12:27 - 12:28
    донео је ове сликовнице
  • 12:28 - 12:30
    и помислио сам:
    "Сликовнице за децу!",
  • 12:30 - 12:35
    и почео сам да пишем књиге
    за младе читаоце
  • 12:35 - 12:36
    као старији у средњој школи.
  • 12:36 - 12:39
    На крају, стигао сам до
    Rhode Island школе дизајна (RISD).
  • 12:39 - 12:41
    Прешао сам на RISD
    као студент друге године
  • 12:41 - 12:45
    и ту сам узео све курсеве писања
  • 12:45 - 12:49
    и ту сам написао причу о ленштини,
    џиновској поморанџи
  • 12:49 - 12:51
    која је желела да буде пријатељ
    са овим дететом.
  • 12:51 - 12:52
    Клинац није имао стрпљења
    за ленштину.
  • 12:52 - 12:55
    Послао сам ову књигу десетини издавача
  • 12:55 - 12:58
    и сваки пут су ме одбили,
  • 12:58 - 13:01
    али такође сам био укључен
    у рад кампа Hole in the Wall Gang,
  • 13:01 - 13:04
    то је невероватан камп за децу
    са свим врстама опасних болести,
  • 13:04 - 13:07
    деца у кампу читају моје приче
  • 13:07 - 13:11
    и ја им читам и видео сам
    да реагују на мој рад.
  • 13:11 - 13:14
    Дипломирао сам на RISD.
    Моји баба и деда су били веома поносни
  • 13:14 - 13:17
    и преселио сам се у Бостон
    и основао сам продавницу.
  • 13:17 - 13:19
    Основао сам студио
    и покушао сам да објавим радове.
  • 13:19 - 13:22
    Слао бих књиге.
    Слао сам стотине дописа
  • 13:22 - 13:25
    уредницима и
    уметничким директорима,
  • 13:25 - 13:26
    али без одговора.
  • 13:26 - 13:28
    Деда би ме звао сваке недеље
  • 13:28 - 13:32
    и питао: "Џерет, како иде?
    Да ли си добио посао?"
  • 13:32 - 13:35
    Јер је управо уложио
    значајан износ новца
  • 13:35 - 13:37
    у моје факултетско образовање.
  • 13:37 - 13:41
    Рекао бих: "Да, имам посао,
    пишем и илуструјем књиге за децу."
  • 13:41 - 13:44
    Он би рекао:
    "Па, ко те плаћа за то?"
  • 13:44 - 13:46
    А ја: "Нико, нико, нико још увек.
  • 13:46 - 13:47
    Али знам да ће се то десити. "
  • 13:47 - 13:51
    Викендом сам радио у "Рупи у зиду"
    на програмирању ван сезоне
  • 13:51 - 13:54
    да бих зарадио новац,
    док сам покушавао да станем на земљу
  • 13:54 - 13:58
    и овај клинац који је заиста
    хипер-клинац,
  • 13:58 - 14:00
    почео сам називајући га "Мајмун-дечко"
  • 14:00 - 14:04
    и отишао сам кући и написао књигу
    "Лаку ноћ, Мајмун-дечко".
  • 14:04 - 14:07
    Послао сам последњу
    серију разгледница.
  • 14:07 - 14:11
    Добио сам мејл од уредника
    Рандом Хауса
  • 14:11 - 14:15
    са насловом "Добар посао!"
    Ускличник.
  • 14:15 - 14:16
    "Драги Џерете, добио сам
    вашу разгледницу.
  • 14:16 - 14:19
    Свиђа ми се ваша уметност,
    па сам отишао на ваш вебсајт,
  • 14:19 - 14:23
    и питам се да ли сте икада покушали
    да напишете било коју вашу сопствену причу
  • 14:23 - 14:26
    јер ми се заиста допада ваша уметност
    и изгледа да она иде уз неке приче.
  • 14:26 - 14:30
    Молим вас да ме обавестите
    ако икада будете у Њујорку. "
  • 14:30 - 14:33
    Писмо је било је од уредника
    дечјих књига Рандом Хауса.
  • 14:33 - 14:35
    Дакле, следеће недеље се "десило"
    да будем у Њујорку.
  • 14:35 - 14:38
    (Смех)
  • 14:38 - 14:41
    Састао сам се са овим уредником
  • 14:41 - 14:44
    и отишао сам из Њујорка
    са уговором за своју прву књигу,
  • 14:44 - 14:45
    "Лаку ноћ, Мајмун-дечко",
  • 14:45 - 14:48
    која је објављена 12. јуна 2001.
  • 14:48 - 14:54
    Мој локални лист је прославио новост.
  • 14:54 - 14:58
    Локална књижара је направила
    фрку око тога.
  • 14:58 - 15:00
    Све своје књиге су распродали.
  • 15:00 - 15:04
    Мој пријатељ је то описао као буђење,
    али срећно
  • 15:04 - 15:07
    јер је свако кога сам икада упознао
    био у реду да ме види,
  • 15:07 - 15:10
    а нисам умро.
    Само сам потписивао књиге.
  • 15:10 - 15:11
    Моји баба и деда су били у средини реда.
  • 15:11 - 15:14
    Били су пресрећни.
    Нису могли бити поноснији.
  • 15:14 - 15:18
    Гђа. Алиш је била. Г. Шајлејл је био тамо.
    Гђа. Кејси је била тамо.
  • 15:18 - 15:19
    Госпођа Алиш је дошла
    на почетак реда и рекла:
  • 15:19 - 15:22
    "Учила сам га да чита."
    (Смех)
  • 15:22 - 15:25
    Онда се догодило нешто
    што ми је променило живот.
  • 15:25 - 15:27
    Добио сам значајну количину
    поште од фанова,
  • 15:27 - 15:30
    овај клинац је волео
    Мајмун-дечка толико
  • 15:30 - 15:34
    да је хтео да има
    рођенданску торту Мајмун-дечко.
  • 15:34 - 15:38
    За двогодишњака, то је као тетоважа.
    (Смех)
  • 15:38 - 15:41
    Знате? Само је један рођендан годишње.
  • 15:41 - 15:44
    А за њега, то је само његов други.
  • 15:44 - 15:45
    Имам ову слику и помислио сам:
  • 15:45 - 15:47
    "Ова слика ће да живи
    у његовој свести
  • 15:47 - 15:51
    целог живота.
    Заувек ће имати ову фотографију
  • 15:51 - 15:54
    у албумима породичних фотографија. "
  • 15:54 - 15:57
    Тако да та фотографија,
    од тог тренутка,
  • 15:57 - 16:00
    стоји уоквирена испред мене,
    док сам радио на свим својим књигама.
  • 16:00 - 16:02
    Објављено је 10 мојих сликовница.
  • 16:02 - 16:06
    "Панк фарма", "Торбина глава",
    "Оли љубичасти слон".
  • 16:06 - 16:08
    Управо сам завршио девету књигу
  • 16:08 - 16:10
    серије "Куварица",
    која је графичка серија, роман
  • 16:10 - 16:13
    о једној куварици која се
    бори против криминала.
  • 16:13 - 16:16
    Очекујем излазак књиге у поглављима
  • 16:16 - 16:19
    која се зове "Кљунарска полицијска бригада:
    Жаба која је гракала"
  • 16:19 - 16:23
    Путујем по земљи,
    посећујем бројне школе,
  • 16:23 - 16:27
    дајући до знања многој деци
    да цртају сјајне мачке.
  • 16:27 - 16:30
    И упознајем Торбине Главе.
  • 16:30 - 16:35
    Куварице ме заиста добро третирају.
  • 16:35 - 16:39
    Морам да видим своје име осветљено
  • 16:39 - 16:41
    јер деца стављају моје име у светла.
  • 16:41 - 16:43
    Два пута , "Куварица" серија
    је победила
  • 16:43 - 16:46
    на дечјем избору књига године
    у категорији трећег или четвртог разреда
  • 16:46 - 16:48
    и победници су приказани
  • 16:48 - 16:52
    на џамбо екрану Тајмс Сквера.
  • 16:52 - 16:55
    "Панк фарма" и "Куварица"
    се припремају за филм,
  • 16:55 - 16:58
    тако да сам филмски продуцент,
  • 16:58 - 17:00
    и заиста мислим да је то,
    захваљујући тој видео камери
  • 17:00 - 17:03
    коју сам добио у деветом разреду.
  • 17:03 - 17:06
    Виђао сам рођенданске журке
    "Панк фарма",
  • 17:06 - 17:08
    људе који су се тако обукли
    за Ноћ вештица,
  • 17:08 - 17:10
    "Панк Фарма" соба за бебу,
  • 17:10 - 17:15
    што ме чини мало нервозним
    ради благостања детета на дужи рок.
  • 17:15 - 17:17
    Добијам најчуднију пошту
    од обожавалаца,
  • 17:17 - 17:20
    најневероватније пројекте,
  • 17:20 - 17:23
    а највећи тренутак за мене је била
    последња Ноћ вештица.
  • 17:23 - 17:25
    Звоно је зазвонило и то је био неко
  • 17:25 - 17:29
    обучен као мој карактер.
    То је било тако кул.
  • 17:29 - 17:33
    Моји баба и деда нису више живи, па сам
  • 17:33 - 17:36
    у њихову част, основао стипендију
    у Музеју уметности Вочерстера
  • 17:36 - 17:39
    за децу која су у тешкој ситуацији,
  • 17:39 - 17:42
    која не могу да приуште наставу.
  • 17:42 - 17:44
    Ту су радови из мојих првих
    10 година објављивања
  • 17:44 - 17:47
    и знате ко је био ту да прославимо?
    Госпођа Алиш.
  • 17:47 - 17:49
    Рекао сам: "Госпођо Алиш, како сте?"
  • 17:49 - 17:52
    А она је одговорила: "Овде сам."
    (Смех)
  • 17:52 - 17:59
    То је истина. Живи сте и
    то је прилично добро сада.
  • 17:59 - 18:00
    Дакле, највећи моменат за мене сада је,
  • 18:00 - 18:02
    мој најважнији посао сада
    је да сам тата
  • 18:02 - 18:05
    и имам две дивне ћерке
  • 18:05 - 18:08
    и мој циљ је да оне буду
    окружене инспирацијама,
  • 18:08 - 18:11
    књигама које су у свакој соби
    наше куће,
  • 18:11 - 18:13
    до мурала које сам осликао
    у њиховим собама
  • 18:13 - 18:17
    до креативних тренутака,
    у мирним временима,
  • 18:17 - 18:20
    правећи фаце на тераси
  • 18:20 - 18:23
    до пуштања да седе за столом
  • 18:23 - 18:25
    за којим седим за последњих 20 година.
  • 18:25 - 18:28
    Хвала.
    (Аплауз)
Title:
Џерет Крозоска (Jarrett J. Krosoczka): Како је дечак постао уметник
Speaker:
Jarrett J. Krosoczka
Description:

Као дечак Џерет Крозоска није се бавио спортом, већ је волео уметност. Описује забавну и дирљиву причу о дечаку који има једноставну страст: писање и цртање прича. Уз помоћ и подршку породице и учитеља, наш протагониста је порастао и постао успешан стваралац вољених ликова дечјих књига и ватрени заговорник уметничког образовања.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:48

Serbian subtitles

Revisions