Colin Powell: Vaikams reikia struktūros
-
0:01 - 0:02Tai, ką noriu atlikti šią popietę,
-
0:02 - 0:05yra truputėlį ne tai, kas buvo suplanuota.
-
0:05 - 0:07Užsienio politika, jūs galite tai suprasti
-
0:07 - 0:10pažiūrėdami, nežinau, Rachel Maddow ar kažką panašaus
-
0:10 - 0:12(Juokas)
-
0:12 - 0:16Aš noriu pakalbėti apie jaunimą ir struktūrą,
-
0:16 - 0:18jaunimą ir struktūrą.
-
0:18 - 0:20Tai įvyko praėjusio trečiadienio popietę
-
0:20 - 0:22mokykloje, Brukline, New York'as,
-
0:22 - 0:25Cristo Rey Vidurinėje, priklausančiai Jėzuitams.
-
0:25 - 0:29Aš kalbėjausi su šia grupe moksleivių, pažiūrėkite į juos.
-
0:29 - 0:32Jie buvo aplink mane trimis kryptimis.
-
0:32 - 0:34Jūs pastebėjote, kad beveik visi jie nepilnamečiai.
-
0:34 - 0:36Pastebėkite, kad pastato vidus labai paprastas.
-
0:36 - 0:40Tai senas New York'o mokyklos pastatas, nieko prašmatnaus.
-
0:40 - 0:43Jie vis dar turi senas juodas lentas ir visą kitą.
-
0:43 - 0:46Čia mokosi apie 300 vaikų,
-
0:46 - 0:48o mokykla jau veikia 4 metus,
-
0:48 - 0:51šie vaikai tuoj baigs savo pirmą klasę.
-
0:51 - 0:5322 žmonės baiginėja šia mokyklą
-
0:53 - 0:55ir visi 22 keliaus į koledžą.
-
0:55 - 0:58Jie visi kilę iš namų, kuriuose didžioji dalis
-
0:58 - 1:01turi tik vieną žmogų namie,
-
1:01 - 1:04dažniausiai mamą arba močiutę, ir viskas,
-
1:04 - 1:06jie čia dėl jų ugdymo,
-
1:06 - 1:07ir dėl jų struktūros.
-
1:07 - 1:10Ši nuotrauka buvo įdėta
-
1:10 - 1:13mano Facebook puslapyje, praėjusią savaitę,
-
1:13 - 1:14ir kažkas parašė,
-
1:14 - 1:19"Huh, kodėl jis jį privertė taip įdėmiai stovėti?"
-
1:19 - 1:24Ir tuomet kitas komentaras "Bet jis atrodo gerai." (Juokas)
-
1:24 - 1:26Jis tikrai atrodo gerai, todėl kad vaikams reikia struktūros,
-
1:26 - 1:30ir triukas, kurį atlieku visose mokyklose, kuriose pasirodau,
-
1:30 - 1:33yra tas, kad kai aš baigiu pamokslauti vaikams,
-
1:33 - 1:35prašau jų užduoti man klausimus,
-
1:35 - 1:37ir, kai kas nors pakelia ranką, aš sakau, "Ateik"
-
1:37 - 1:39ir priverčiu juos ateiti ir atsistoti priešais mane.
-
1:39 - 1:41Priverčiu juos stovėti įdėmiai, kaip kareivis.
-
1:41 - 1:43Rankas nuleisti tiesiai į apačią ir laikyti priglaustas,
-
1:43 - 1:47žiūrėti tiesiai su atmerktomis akimis,
-
1:47 - 1:50ir klausinėti garsiai taip, kad visi girdėtų.
-
1:50 - 1:53Jokių kūprinimusi, jokių nusmukusių kelnių, nieko panašaus.
-
1:53 - 1:55(Juokas)
-
1:55 - 1:58Ir šis jaunuolis, jo vardas -- jo pavardė Cruz --
-
1:58 - 2:02jam tai patiko. Ši nuotrauka jo Facebook puslapyje paplito kaip virusas.
-
2:02 - 2:04(Juokas)
-
2:04 - 2:07Taigi, žmonės mano jog aš netinkamai elgiuosi su šiuo vaiku.
-
2:07 - 2:08Ne, mes tik linksminamės.
-
2:08 - 2:11Ir kas svarbiausia, aš darau tai daugelį metų,
-
2:11 - 2:14kuo jaunesni vaikai, tuo tai linksmiau.
-
2:14 - 2:17Kai mokau 6 ar 7 metų vaikų grupę,
-
2:17 - 2:19turiu sugalvoti kaip juos nutildyti.
-
2:19 - 2:21Na suprantate, nes jie visada tarška.
-
2:21 - 2:22Aš pradedu žaisti su jais tokį žaidimą,
-
2:22 - 2:24prieš priversdamas juos atsistoti kaip kareivius.
-
2:24 - 2:26Aš sakau. "Paklausykite. Armijoje,
-
2:26 - 2:29kai norime, kad atkreiptumėte dėmesį,
-
2:29 - 2:32turime komandą. Kuri yra vadinama "laisvai"
-
2:32 - 2:35Ji reiškia visi būkite tylūs ir sekite aplinką. Ir klausykite.
-
2:35 - 2:36Ar supratote?"
-
2:36 - 2:41"Taip, Taip" "Pabandom". Visi pradėjo šnekėtis.
-
2:41 - 2:45Tai leidžiu 10 sekundžių ir pasakau, "laisvai!"
-
2:45 - 2:48"Taip!" (Juokas)
-
2:48 - 2:51"Taip, generole. Taip, generole."
-
2:51 - 2:53Pabandykite tai su savo vaikais, ar tai veikia. (Juokas)
-
2:53 - 2:56Nemanau.
-
2:56 - 2:59Bet vis tiek, aš žaidžiu šitą žaidimą, jis iš mano
-
2:59 - 3:01karinės patirties.
-
3:01 - 3:04Todėl, kad didžiąją dalį savo suaugusiojo gyvenimo,
-
3:04 - 3:08dirbu su vaikais, paaugliais su ginklais, taip juos vadinu.
-
3:08 - 3:11Jei atvestumėme juos į armiją,
-
3:11 - 3:13pirmas veiksmas, kurį atliktumėme, tai pastatytumėme juos
-
3:13 - 3:17į aplinką su struktūra, suskirstytume juos pagal rangą,
-
3:17 - 3:19privestumėme juos vilkėti tuos pačius drabužius,
-
3:19 - 3:21nukirptume plaukus, kad visi atrodytų panašiai,
-
3:21 - 3:23ir įsitikintumėme, kad jie visi stovi pagal rangus.
-
3:23 - 3:25Išmokytumėme kaip eiti dešinėn ir kairėn,
-
3:25 - 3:27kad jie galėtų vadovautis instrukcijomis ir kad žinotų
-
3:27 - 3:30pasekmes, nepaklūstant instrukcijoms.
-
3:30 - 3:32Tai duoda jiems struktūrą.
-
3:32 - 3:36Tada supažindiname juos su kažkuo, ko jie iškart ima nekęsti, tai treniruočių seržantas.
-
3:36 - 3:38Ir jie jo nekenčia.
-
3:38 - 3:40Ir treniruočių seržantas ima rėkti ant jų,
-
3:40 - 3:44sakydamas jiems padaryti visokius blogus dalykus.
-
3:44 - 3:47Bet po kiek laiko nutinka pats nepaprasčiausias dalykas.
-
3:47 - 3:50Kai struktūra nusistovi,
-
3:50 - 3:53kai tik jie supranta kažko priežastis,
-
3:53 - 3:57kai jie supranta, "Mamos nebėra, sūnau.
-
3:57 - 4:01Aš tavo blogiausias košmaras. Aš tavo tėvas ir mama.
-
4:01 - 4:03Ir taip tiesiog yra. Supratai, sūnau?
-
4:03 - 4:06Taip, ir kai paklausiu tavęs klausimo, yra tik trys galimi atsakymai:
-
4:06 - 4:09taip, sere; ne, sere; ir neturiu pasiteisinimo, sere.
-
4:09 - 4:11Nepradėk aiškinti man, kodėl tu kažko nepadarei.
-
4:11 - 4:13Sakyk tik taip, sere; ne, sere; neturiu pasiteisinimo, sere."
-
4:13 - 4:15"Tu nenusiskutai." "Bet sere--"
-
4:15 - 4:18"Ne, nesakyk man kiek kartų gramdei savo veidą šįryt.
-
4:18 - 4:20"Aš tau sakau, tu nenusiskutai."
-
4:20 - 4:23"Neturiu pasiteisinimo, sere." "Šaunuolis, greitai mokaisi."
-
4:23 - 4:25Bet jūs būtumėte sužavėti, ką galima padaryti su jais,
-
4:25 - 4:28kai tik pastatome juos į tokia struktūrą.
-
4:28 - 4:33Per 18 savaičių, jie išsiugdo. Jie subręsta.
-
4:33 - 4:36Ir žinote, jie pradeda žavėtis treniruočių seržantu,
-
4:36 - 4:38ir jie niekada jo nepamiršta.
-
4:38 - 4:40Jie išmoksta jį gerbti.
-
4:40 - 4:44Ir todėl mums reikia daugiau tokio tipo struktūrų ir pagarbos
-
4:44 - 4:46mūsų vaikų gyvenimuose.
-
4:46 - 4:48Aš praleidžiu daug laiko su jaunimo grupėmis,
-
4:48 - 4:51ir sakau žmonėms, "Kada prasideda švietimo procesas?"
-
4:51 - 4:53Mes dažnai sakome, "Sutvarkykime mokyklas.
-
4:53 - 4:57Padarykime daugiau mūsų mokytojams. Suteikime daugiau kompiuterių mūsų mokykloms.
-
4:57 - 5:00Susijunkime į bendrą tinklą."
-
5:00 - 5:03Tai nėra visas atsakymas. Tai dalis atsakymo.
-
5:03 - 5:06Tikrasis atsakymas prasideda atvedant vaiką į mokyklą
-
5:06 - 5:11su struktūra to vaiko širdyje ir sieloje, pradedant nuo to.
-
5:11 - 5:14Kada švietimo procesas prasideda? Ar jis prasideda pirmoje klasėje?
-
5:14 - 5:16Ne, ne, tai prasideda,
-
5:16 - 5:19kai vaikas atsiranda pirmą kartą motinos rankose,
-
5:19 - 5:21pasižiūri į motiną
-
5:21 - 5:25ir sako, "Oh tai turbūt mano motina.
-
5:25 - 5:27Ji ta, kuri mane maitina.
-
5:27 - 5:29Kai nesijaučiu gerai ji yra ta,
-
5:29 - 5:32kuri manimi pasirūpina.
-
5:32 - 5:35Jos kalba yra ta, kurią aš išmoksiu."
-
5:35 - 5:38Ir tuo momentu jie užblokuoja visas kitas kalbas,
-
5:38 - 5:40kurias jie galėtų mokytis tame amžiuje,
-
5:40 - 5:43ir per tris mėnesius, tai ji,
-
5:43 - 5:45Ir jei žmogus tai daro, nesvarbu ar tai mama,
-
5:45 - 5:47ar močiutė, kad ir kas tai daro,
-
5:47 - 5:49tada ir prasideda švietimo procesas.
-
5:49 - 5:51Tada ir prasideda kalba.
-
5:51 - 5:53Tada prasideda meilė. Tada prasideda ir formuojasi struktūra.
-
5:53 - 5:56Ir tai yra laikas, kai tu pradedi sakyti savo vaikui,
-
5:56 - 5:58kad "tu esi ypatingas,
-
5:58 - 6:01tu savaip išskirtinis, kaip ir kiti pasaulio vaikai.
-
6:01 - 6:03Ir mes skaitysime tau."
-
6:03 - 6:06Vaikas, kuriam nebuvo niekas paskaitę nieko,
-
6:06 - 6:08yra pavojuje, kai jis atsiduria mokykloje.
-
6:08 - 6:10Vaikas, kuris nežino spalvų,
-
6:10 - 6:13ar kaip pasakyti kiek yra valandų, nežino kaip susirišti batus,
-
6:13 - 6:14nežino kaip atlikti šiuos dalykus,
-
6:14 - 6:17ir nežino kaip padaryti ką nors, kas išmokstama
-
6:17 - 6:20iš kelių žodžių, kas buvo man sakyta nuo vaikystės: atsimink.
-
6:20 - 6:24gražiai elkis! Klausyk vyresnių! Galvok, ką kalbi!
-
6:24 - 6:27Taip vaikai yra tinkamai auginami.
-
6:27 - 6:30Ir aš žiūriu į savo anūkus
-
6:30 - 6:34ir jie kančia mano vaikams,
-
6:34 - 6:39jie elgiasi lygiai taip pat kaip mes elgėmės. Žinote? Jūs juos išmokote.
-
6:39 - 6:44Ir tai yra tai, ką turite daryti, kad paruošti savo vaikus švietimui ir mokyklai.
-
6:44 - 6:46Ir aš dirbu ir atiduodu save visą tam,
-
6:46 - 6:48kad išsiaiškinti šia žinutę, jog
-
6:48 - 6:52mums reikia paruošiamujų mokyklų,
-
6:52 - 6:55mums reikia nėščiųjų priežiūros įstaigų.
-
6:55 - 6:59Švietimo procesas prasideda netgi prieš gimstant vaikui
-
6:59 - 7:02ir jei jūs to nedarote, turėsite sunkumų.
-
7:02 - 7:04Ir mes turime sunkumų daugelyje mūsų bendruomenių,
-
7:04 - 7:07didelė dalis mūsų mokyklų, kur eina vaikai
-
7:07 - 7:10į pirmą klasę, jų akys spindi,
-
7:10 - 7:13jei turi savo mažą kuprinę ant pečių ir yra pasiruošę eiti,
-
7:13 - 7:17ir tada jie supranta, jie ne tokie kokie turi būti pirmokai,
-
7:17 - 7:21kurie žino knygas, jas skaitė, moką abėcėlę.
-
7:21 - 7:24Ir kažkur trečioje klasėje vaikai, kurie neturėjo
-
7:24 - 7:28struktūros ir priežiūros pradžioje
-
7:28 - 7:30pradėjo suprasti, kad jie yra atsilikę, ir ką jiems reikia daryti ?
-
7:30 - 7:33Jie pradeda blogai elgtis. Jie blogai elgiasi ir taip jie atsiranda pakeliui
-
7:33 - 7:36į kalėjimą arba jie tampa nebaigusiais mokyklų.
-
7:36 - 7:38Tai nuspėjama.
-
7:38 - 7:41Jei tu ne reikiamame skaitymo lygyje trečioje klasėje,
-
7:41 - 7:45tu esi kandidatas į kalėjimą, kai tau sukaks 18,
-
7:45 - 7:47mes turime didžiausią įkalintų vaikų skaičių,
-
7:47 - 7:50todėl kad savo vaikams neduodame tinkamos pradžios gyvenime.
-
7:50 - 7:52Paskutinis skyrius mano knygoje vadinasi
-
7:52 - 7:55"Atlygis už gerą pradžią."
-
7:55 - 7:59Atlygis už gerą pradžią. Kiekvienas vaikas turi turėti gerą gyvenimo pradžią.
-
7:59 - 8:02Man gera pradžia buvo suteikta.
-
8:02 - 8:04Aš nebuvau geras mokinys.
-
8:04 - 8:06Mokiausi viešoje vaikų mokykloje, New York'o mieste.
-
8:06 - 8:09Ir man visiškai nesisekė.
-
8:09 - 8:13Aš turiu visus rezultatus užrašytus New York'o švietimo ministerijos
-
8:13 - 8:15nuo darželio iki koledžo.
-
8:15 - 8:18Aš norėjau tų rezultatų, kai pradėjau rašyti pirmąją savo knygą.
-
8:18 - 8:20Norėjau patikrinti, ar mano atmintis teisinga,
-
8:20 - 8:23ir, Dieve, ji buvo teisi. (Juokas)
-
8:23 - 8:26Visur buvo šešetai arba penketai.
-
8:26 - 8:28Kai tik peršokau vidurinę mokyklą,
-
8:28 - 8:30patekau į miesto koledžą New York'e
-
8:30 - 8:34su 78.3 vidurkiu, nors manęs neturėjo įleisti su tokiu vidurkiu
-
8:34 - 8:37ir taip pradėjau mokytis inžinerijos,
-
8:37 - 8:39tai truko 6 mėnesius. (Juokas)
-
8:39 - 8:43Tada patekau į geologiją, "supažindinamasis kursas su geologija." Tai lengva.
-
8:43 - 8:45Tada atradau ROTC. (karininkų apmokymai)
-
8:45 - 8:49Aš radau kažką, ką mokėjau daryti, kažką, kas man patiko.
-
8:49 - 8:53Tuomet radau keletą jaunuolių, kurie tai pat jautėsi kaip aš.
-
8:53 - 8:57Ir taip paaukojau visą savo gyvenimą ROTC ir kariuomenei.
-
8:57 - 9:00Visada sakau jauniems vaikams, augdami
-
9:00 - 9:02kai jūsų viduje formuojasi struktūra,
-
9:02 - 9:05visada ieškokite to, ką darote gerai ir to, ką mėgstate daryti,
-
9:05 - 9:08ir kai rasite kartu tuos du dalykus, suprasite.
-
9:08 - 9:11Štai dėl ko aš gyvenu. Ir tai aš radau.
-
9:11 - 9:13Turbūt jau atsibodau miesto koledžui New York'e vien būdamas ten.
-
9:13 - 9:15Aš ten buvau 4 su puse valandas per dieną, ištisus 5 metus,
-
9:15 - 9:20ir mano pažymiai nebuvo itin geri,
-
9:20 - 9:23ir turėjau dažnų nusiskundimų iš administracijos.
-
9:23 - 9:26Jie sakė, "Bet jam taip gerai sekasi ROTC.
-
9:26 - 9:29Žiūrėkite, jis gauna dešimtukus iš ROTC, bet iš nieko daugiau."
-
9:29 - 9:33ir dar jie sakė, "Paimkime jo ROTC pažymius
-
9:33 - 9:37ir nurašykime kelis į jo bendrą vidurkį ir žiūrėkime, kas gausis."
-
9:37 - 9:43Taip jie ir padarė ir tai man viską pakėlė dviem balais. (Juokas)
-
9:43 - 9:47Taip. (Juokas) (Plojimai)
-
9:47 - 9:50Jie pasakė, "Jis tinkamas valstybiniam darbui.
-
9:50 - 9:54Atiduokime jį armijai. Taip jo daugiau nebematysime."
-
9:54 - 9:56Taigi jie nuplukdė mane į armiją,
-
9:56 - 9:59ir žiūrėkite, po daug metų,
-
9:59 - 10:04mane laiko vienu geriausiu žmogumi, New York'o miesto koledžas, kokį tik yra turėjęs.
-
10:04 - 10:07Taigi aš sakau jauniems žmonėms visur,
-
10:07 - 10:11nesvarbu kur tu pradedi savo gyvenimą, o ką tu su juo darai,
-
10:11 - 10:15tai nulemia tavo gyvenimo ateitį,
-
10:15 - 10:17ir tu esi palaimintas, jei gyveni šalyje, kur
-
10:17 - 10:20nesvarbu kur tu pradedi, tu turi daug galimybių,
-
10:20 - 10:23žinoma iki tol, kol tiki savimi,
-
10:23 - 10:26tiki savo bendruomene, savo šalimi,
-
10:26 - 10:30ir tikim kad gali viduje tobulėti,
-
10:30 - 10:32šviestis savo gyvenimo kelyje.
-
10:32 - 10:34Tai yra raktas į sėkmę.
-
10:34 - 10:38Bet tai prasideda nuo geros pradžios.
-
10:38 - 10:40Jei mes neduosime tos geros pradžios kiekvienam savo vaikui,
-
10:40 - 10:44jei neinvestuosime į juos nuo jų mažų dienų,
-
10:44 - 10:46mes susidursime su sunkumais.
-
10:46 - 10:51Tai todėl mes turime 25% vaikų, kurie iškrenta iš mokyklų nebaigę,
-
10:51 - 10:53ir beveik 50% nepilnamečių
-
10:53 - 10:57gyvena prastai pasiturinčiose regionuose,
-
10:57 - 11:00todėl kad mes jiems neduodame geros pradžios.
-
11:00 - 11:04Mano atlygis už gerą pradžią nebuvo vien tik buvimas geroje šeimoje,
-
11:04 - 11:07ar gera šeima, bet tai, ką man mano šeima pasakė,
-
11:07 - 11:11"Paklausyk mes atkeliavome į šią šalį bananinėse valtyse
-
11:11 - 11:151920 ir 1924.
-
11:15 - 11:19Kiekvieną dieną dirbome kaip šunys drabužių industrijoje.
-
11:19 - 11:22Mes tai darėme ne tam, kad galėtum įsikišti kažką į nosį,
-
11:22 - 11:27ar papultum į bėdą. Ir net negalvok iškristi iš mokyklos."
-
11:27 - 11:30Jei kada būčiau grįžęs namo ir pasakęs tiems imigrantams,
-
11:30 - 11:32kad "Žinote man atsibodo mokykla, aš ją metu,"
-
11:32 - 11:35Jie būtų pasakę, "Mes tave metame lauk. Gausime kitą vaiką."
-
11:35 - 11:41(Juokas)
-
11:41 - 11:44Jie turėjo lūkesčių kituose pusbroliuose,
-
11:44 - 11:47ir išsiplėtusioje emigrantų šeimoje, kuri gyveno Rytų Bronx,
-
11:47 - 11:50bet jie norėjo iš mūsų daugiau.
-
11:50 - 11:54Jie buvo įstrigę į mūsų širdis kaip peilis,
-
11:54 - 11:59kaip gėda: "Nedrįsk suteršti šios šeimos vardo."
-
11:59 - 12:01Kartais papuldavau į bėdą,
-
12:01 - 12:03mano tėvai grįžinėdavo namo,
-
12:03 - 12:06ir aš būdavau savo kambaryje ir galvodavau, kas man bus,
-
12:06 - 12:08besėdint kalbėdavau su savimi, "Gerai,
-
12:08 - 12:13paimkit diržą ir muškit mane, bet Dieve, nekalbėkit vėl apie "gėdą padarytą šeimai".
-
12:13 - 12:16Tai mane labai liūdindavo, kai mama taip darydavo.
-
12:16 - 12:18Aš turėjau tokią išsiplėtusį tinklą.
-
12:18 - 12:21Vaikams reikia tinklo. Vaikams reikia priklausyti grupei,
-
12:21 - 12:23šeimai, bendruomenei.
-
12:23 - 12:27Mano atveju tas tinklas buvo tetos, kurios gyveno tuose nuomojamuose pastatuose.
-
12:27 - 12:29Nežinau, kiek iš jūsų yra New York'iečių,
-
12:29 - 12:31bet yra tokie nuomojami pastatai,
-
12:31 - 12:34ir tos moterys visada praleisdavo laiką prie langų,
-
12:34 - 12:36pasirėmusios į pagalvę.
-
12:36 - 12:39Jos niekada nepalikdavo tos vietos. (Juokas)
-
12:39 - 12:42Aš, padėk man Dieve, užaugau vaikščiodamas tomis gatvėmis,
-
12:42 - 12:43ir jos visada ten būdavo.
-
12:43 - 12:46Jos niekada neidavo į tualetą. Niekada negamindavo. (Juokas)
-
12:46 - 12:49Jos visada nieko nedarydavo.
-
12:49 - 12:51Bet ką jau jos darydavo, tai nuolat su mumis žaisdavo.
-
12:51 - 12:54Jos su mumis žaisdavo.
-
12:54 - 12:56Ir jiems nerūpėjo,
-
12:56 - 13:01ar tu tapsi daktaru, ar advokatu, ar generolu,
-
13:01 - 13:04jie niekada nesitikėjo generolų šeimoje,
-
13:04 - 13:07jiems buvo svarbu, kad turi išsilavinimą ir turi darbą.
-
13:07 - 13:09"Mums nesvarbu tavo vidinis pasitenkinimas.
-
13:09 - 13:12Tu gauni darbą ir dingsti iš namų.
-
13:12 - 13:15Mes neturime tam laiko.
-
13:15 - 13:18Tada tu gali paremti mus. Tokia tavo rolė."
-
13:18 - 13:24Taigi, labai svarbu kad mes įskiepytumėme šią kultūrą
-
13:24 - 13:28savo šeimose, visose šeimose.
-
13:28 - 13:31Labai svarbu, kad šiandien visi jūs čia esantys,
-
13:31 - 13:34turbūt esate sėkmingi žmonės,
-
13:34 - 13:39net neabejoju, kad turite puikias šeimas ir vaikus, ar anūkus,
-
13:39 - 13:40to negana. Jūs turite surasti
-
13:40 - 13:43vaikus tokius kaip Ponas Cruz,
-
13:43 - 13:46kurie gali daug pasiekti gavę tą struktūrą,
-
13:46 - 13:48jei pabandysite padėti, jei užvesite juos ant kelio,
-
13:48 - 13:51jei investuosite į berniukų ir mergaičių klubus,
-
13:51 - 13:53jei dirbsite su savo mokyklos švietimo sistema,
-
13:53 - 13:54pasirūpinkite, kad ji būtų pati geriausia,
-
13:54 - 13:59ir ne tik jūsų vaikų mokyklos, bet ir mokyklos kurios yra Harlem'e,
-
13:59 - 14:02ne tik miesto centre Montessori'je vakarinėje pusėje.
-
14:02 - 14:06Visi mes turime įsipareigojimą, tai daryti.
-
14:06 - 14:08Mes ne tik investuojame į vaikus.
-
14:08 - 14:10Mes investuojame į mūsų pačių ateitį.
-
14:10 - 14:13Mes būsime šalis, kurioje mažumos sudarys didžiąją dalį
-
14:13 - 14:15po dar vienos kartos.
-
14:15 - 14:19Tai, ką dabar vadiname mažumomis, bus daugumos.
-
14:19 - 14:21Ir mes turime pasirūpinti tuo, kad jie yra pasirengę būti daugumomis.
-
14:21 - 14:23Mes turime pasirūpinti, jog jie yra pasiruošę tapti lyderiais,
-
14:23 - 14:26šitos mūsų didžios šalies,
-
14:26 - 14:30šalies kuri nepanaši į jokią kitą,
-
14:30 - 14:32šalis, kuri stebina mane kiekvieną dieną,
-
14:32 - 14:34šalis, kuri yra nesuvaldoma. Mes visada ginčijamės vieni su kitais.
-
14:34 - 14:37Štai, kaip turėtu veikti sistema,
-
14:37 - 14:41Tai šalis priešingybė, bet tai tautų tauta.
-
14:41 - 14:45Mes paliečiame kiekvieną tautą. Kiekviena tauta paliečia mus.
-
14:45 - 14:46Mes esame emigrantų tauta.
-
14:46 - 14:50Štai kodėl mums reikia emigracijos politikos.
-
14:50 - 14:53Juokinga neturėti emigracijos politikos
-
14:53 - 14:56tam, kad kviesti tuos, kurie nori čia atvykti ir tapti šios tautos dalimi,
-
14:56 - 14:58arba mes galime juos išsiųsti su išsilavinimu,
-
14:58 - 15:01kad pagelbėti žmonėms, kurie yra skurde.
-
15:01 - 15:05Viena iš istorijų, kurias mėgstu pasakoti yra apie mano meilę
-
15:05 - 15:07keliauti į mano gimtinę New York'ą
-
15:07 - 15:08ir vaikščiojant po Park Avenue gražią dieną
-
15:08 - 15:11žavėtis žiūrint į praeinančius žmones
-
15:11 - 15:12iš viso pasaulio.
-
15:12 - 15:16Ir ką aš visada turiu padaryti, tai sustoti ant vieno iš kampų
-
15:16 - 15:19ir nusipirkti dešrainį iš emigrantų su stumiamu prekystaliu su ratukais.
-
15:19 - 15:23Tiesiog privalau nusipirkti nešvarų vandendešrainį. (Juokas)
-
15:23 - 15:26Ir nesvarbu, kur esu ir ką darau,
-
15:26 - 15:27turiu tai padaryti.
-
15:27 - 15:29Aš tai dariau net kai buvau Valstybės sekretorius.
-
15:29 - 15:32Aš išlįsdavau iš kostiumo Waldorf Astoria're
-
15:32 - 15:35(Juokas)
-
15:35 - 15:39eidamas gatve, kirsdavau, kad apeičiau aplink 55 gatvę
-
15:39 - 15:41ieškodamas emigranto su stumdomu prekystaliu.
-
15:41 - 15:43Tomis dienomis, turėjau penkis apsauginius aplink save,
-
15:43 - 15:46ir tris New York'o policijos mašinas riedančias šalia,
-
15:46 - 15:51kad niekas manęs neprikultų bevaikščiojant Park Avenue. (Juokas)
-
15:51 - 15:53Užsisakau dešrainį iš vaikino,
-
15:53 - 15:55jis pradeda jį gaminti, tada apsižiūri aplink,
-
15:55 - 15:57pamato sargybinius ir policijos mašinas.
-
15:57 - 15:59"Aš turiu žalią kortą! Aš turiu žalią kortą!" (Juokas)
-
15:59 - 16:03"Viskas gerai, viskas gerai."
-
16:03 - 16:06Bet dabar aš vienas. Vienas.
-
16:06 - 16:08Neturiu sargybinių, neturiu policijos mašinų. Neturiu nieko.
-
16:08 - 16:11Bet noriu savo dešrainio.
-
16:11 - 16:15Praeitą savaitę tai padariau. Tai buvo antradienio vakaras
-
16:15 - 16:17ties Columb'o žiedu.
-
16:17 - 16:20Ši scena pasikartoja labai dažnai.
-
16:20 - 16:23Aš nueinu ir paprašau dešrainio,
-
16:23 - 16:26vaikinas jį daro, ir beveik baigęs,
-
16:26 - 16:28jis sako, "aš jus pažįstu. Matau jus televizijoje.
-
16:28 - 16:30Jūs geras, jūs Generolas Powell."
-
16:30 - 16:33"Taip, taip." "Oh.."
-
16:33 - 16:34Duodu jam pinigus.
-
16:34 - 16:39"Ne, Generole. Jūs negalite man sumokėti. Man jau buvo sumokėta.
-
16:39 - 16:43Amerika man sumokėjo. Aš niekad nepamiršiu iš kur esu kilęs.
-
16:43 - 16:46Bet dabar esu Amerikietis. Ačiū jums Sere."
-
16:46 - 16:48Aš priimu dėkingumą, ir tęsiu pasivaikščiojimą gatve,
-
16:48 - 16:51ir tada man šauna į galvą mintis, mano Dieve,
-
16:51 - 16:55tai tapati šalis, kuri sutiko mano tėvus prieš 90 metų.
-
16:55 - 16:57Tai mes vis dar esame ta nepakartojama šalis,
-
16:57 - 17:00tačiau esame pakraunami jaunų žmonių, atvykstančių
-
17:00 - 17:03iš visų pasaulio žemynų,
-
17:03 - 17:06mūsų pareiga, kaip prisidedantys piliečiai
-
17:06 - 17:08šiai nuostabiai mūsų šaliai,
-
17:08 - 17:11įsitikintų, jog nei vienas vaikas nebus paliktas už nugaros.
-
17:11 - 17:13Labai jums ačiū.
-
17:13 - 17:25(Plojimai)
- Title:
- Colin Powell: Vaikams reikia struktūros
- Speaker:
- Colin Powell
- Description:
-
Kaip galite padėti vaikams gerai pradėti jų gyvenimą? Šioje nuoširdžioje ir asmeninėje kalboje, Colin'as Powell'as, buvęs JAV sekretorius, prašo tėvų, draugų ir giminių mokyti vaikus, prieš jiems pradedant eiti į pradines mokyklas, kalbant su jais apie bendruomenę ir tvirtą atsakomybės jausmą. (Nufilmuota TEDxMidAtlantic.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:46
Monika Ciurlionyte approved Lithuanian subtitles for Kids need structure | ||
Viktorija Čybaitė accepted Lithuanian subtitles for Kids need structure | ||
Viktorija Čybaitė edited Lithuanian subtitles for Kids need structure | ||
Jonas Petrevičius edited Lithuanian subtitles for Kids need structure | ||
Jonas Petrevičius edited Lithuanian subtitles for Kids need structure | ||
Jonas Petrevičius added a translation |