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Showing Revision 7, created 12/16/2012 by Cristina Gonçalves .
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Title:TÍTULO: Adição Básica
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Description:
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Bem vindos à apresentação sobre princípios básicos de adição.
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Já sei o que estão a pensar:
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Sal, somar não é assim tão básico para mim.
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Bem, peço desculpa.
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Espero que...
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Tenho esperança que, no final desta apresentação,
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ou dentro de algumas semanas, seja algo básico.
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Vamos começar com,
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penso que podemos dizer, alguns problemas.
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Que tal se começar com um velho clássico:
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1+1
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Penso que já sabem como fazer isto.
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Mas eu vou mostrar-vos uma forma de fazer isto,
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caso não tenham isto memorizado,
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ou ainda não dominem isto.
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Bem, se eu tenho
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um
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(vamos chamar-lhe um abacate).
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Se eu tenho um abacate,
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e se depois me dessem outro abacate,
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quantos abacates tenho eu agora?
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Vejamos. Tenho 1 ... 2 abacates.
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Portanto, 1 + 1 é igual a 2.
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Eu sei o que estão a pensar:
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isto foi demasiado fácil.
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Deixem-me dar-vos algo um pouco mais difícil.
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Eu gosto de abacates. Vou continuar com eles.
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Quanto é 3 + 4?
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Isto é, penso eu, um problema mais difícil.
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Bem, vamos manter-nos com os abacates.
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E caso não saibam o que é um abacate,
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é na verdade um fruto muito delicioso.
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Na verdade, é o fruto mais gordo de todos os frutos.
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Provavelmente nem pensavas que fosse um fruto...
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mesmo que tu já tenhas comido um.
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Bem, digamos que eu tenho 3 abacates.
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1, 2. 3. Certo? 1, 2, 3
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E digamos que tu me davas mais 4 abacates.
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Vou colocar este 4 a amarelo,
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para que tu saibas quais são os que tu me estás a dar.
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1
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2
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3
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4
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No total, quantos abacates é que eu tenho agora?
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São 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 abacates.
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Então, 4+4 é igual a 7.
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E agora vou apresentar-te
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um nova forma de pensar sobre isto.
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É chamada a linha do número.
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Na realidade, penso que isto é como o faço na minha cabeça,
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quando me esqueço, se não o tiver memorizado.
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Assim, na linha do número, eu escrevo todos os números em ordem,
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e vou suficientemente alto para que
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todos os números que eu estou a usar, mais ou menos, na linha.
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Assim, tu sabes que o primeiro número é o 0,
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que não é nada.
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Se calhar não sabias, mas agora já sabes.
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E depois segues para
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1
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2
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3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
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10
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E continuas,
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11
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Estamos a dizer 3+4. Vamos começar no 3.
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Então tenho o 3 aqui.
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E vamos somar o 4 ao 3.
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Então o que temos que fazer é seguir a linha dos números,
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ou vamos directamente ao número na linha, 4.
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Assim, vamos ao 1... 2... 3... 4.
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Nota que tudo o que nós fizemos foi
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aumentar o número por 1, por 2, por 3, por 4.
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E acabamos no 7.
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E essa era a nossa resposta.
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Nós podemos fazer outras diferentes.
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Podemos dizer, quanto é...
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E se eu te perguntasse quanto é 8+1?
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Hummm. 8+1.
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Bem, provavelmente já sabes.
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8+1 é exactamente o número a seguir [depois do 8].
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Se olhares para a linha dos números, começas com o 8,
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e somas 1.
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8+1 é igual a 9.
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Vamos resolver problemas mais dificeis.
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E, só para que saibas,
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se estiveres, inicialmente, um pouco assustasto por causa disso,
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podes sempre desenhar os círculos,
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podes sempre fazer a linha dos números,
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e, eventualmente, com o passar do tempo, quanto mais praticares,
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concerteza que irás memorizar estes,
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e serás capaz de resolver problemas como este em meio segundo.
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Prometo-te. Tu tens é que continuar a praticar.
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Vamos ver...
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Quero desenhar a linha dos números novamente.
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Na realidade, eu tenho uma ferramenta para desenhar linhas;
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eu não devia ter-te desenhado todas aquelas linhas feias
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que te tenho apresentado.
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Olha para isto. Olha para isto. É fantástico!
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Ora bem, deixa-me ver.
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Oh. Oh. Sim, olha para aquilo.
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Ok. Isto sim é uma linha bonita.
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Vou-me sentir mal por ter de a apagar depois.
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Bem, deixa-me desenhar a linha de números.
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0
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1
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2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
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10
-
11
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12
-
13
-
14
-
15
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Vamos resolver um problema dificil.
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Quanto é...
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Vou fazer isto utilizando cores diferentes.
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5+6
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Se quiseres, podes parar o video e tentar isto.
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Provavelmente já sabes a resposta.
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Eu digo que este é um problema dificil
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porque a resposta tem mais
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números do que os dedos que tens nas tuas duas mãos.
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Não podes resolver esta conta contando pelos dedos.
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Por isso vamos tratar deste problema.
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Espera, o meu telefone está a tocar.
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Mas eu vou ignorar o telefone.
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porque tu és mais importante.
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Ok. Vamos começar no 5.
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Vamos começar no 5.
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E vamos adicionar o 6.
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Por isso vamos: 1
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2
-
3
-
4
-
5
-
6
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Já estamos no 11!
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Então, 5+6 é igual a 11.
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Agora vou fazer-te uma pergunta.
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Quanto é 6+5?
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Huh...
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Bem, vamos agora ver isso?
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Podes substituir os dois números
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e ter a mesma resposta?
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Bem, vamos tentar isso.
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Vou tentar faze-lo com uma cor diferente,
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para não ficar confuso.
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Vamos começar no 6.
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Certo? Ignora o amarelo por agora e soma 5.
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1...2...3...4...5.
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Ah. Chegamos ao mesmo sítio.
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E eu penso que provavelmente queres tentar isto
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em muitos problemas.
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E vais ver que funciona sempre...
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e que não importa a ordem...
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"5+6" é o mesmo que "6+5".
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E isso faz sentido.
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Se eu tenho 5 abacates e tu das-me 6,
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eu vou ter 11.
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Se eu tenho 6 abacates e tu das-me 5,
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eu vou ter 11, de ambas as formas.
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Vamos fazer algumas...
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uma vez que esta linha de números é tão útil,
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quero fazer mais alguns problemas utilizando-a.
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Apesar de que, da forma como a uso,
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tenho a certeza que vou continuar a confundir-te,
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porque eu escrevo muitos coisas em cima dela. mas...
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Vamos ver. Agora vou usar branco.
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Quanto é... Quanto é 8+7?
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Bem, se ainda consegues ler isto, o 8 está aqui.
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Certo? Vamos adicionar 7.
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1...2...3...4...5...6...7.
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Vamos até aao 15.
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8+7 é igual a 15.
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Espero que isto te ajude a perceber
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como resolver este tipo de problemas.
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E mais que isso, imagino isto...
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e vais aprender a multiplicar em pouco tempo.
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Mas este tipo de problemas são,
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quando estás a começas na matemática,
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este tipo de problemas requerem mais prática.
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E, até certo ponto, tens de começar a memoriza-los.
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Mas, com o passar do tempo, quando olhares para trás,
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quero que te lembres como te sentiste
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enquanto estavas a ver este video.
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E depois, quero que vejas este video passado três anos.
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E que te lembres como te vais sentir quando o vires.
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E vais pensar "Oh! Isto era tão fácil!"
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Porque tu vais aprender rapidamente.
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Bem, seja como for, penso que ficaste com uma ideia.
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Se não souberes a resposta
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de qualquer tipo de problemas de soma,
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que te dermos nos exercícios,
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podes carregar nas "Pistas" e aparecem círculos
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e só tens de contar os círculos.
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Ou, se quiseres fazer por ti,
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para conseguires resolver bem o problema,
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podes desenhar tu mesmo os círculos,
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ou podes desenhar uma linha de números, ....
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como fizemos nesta apresentação.
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Penso que estás preparado para resolver os exercícios de soma.
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Not Synced
Diverte-te!