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← L'addition basique

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Subtitles translated from English. Showing Revision 1, created 04/19/2013 by Celine Berjot .

  1. Title:
    L'addition basique
  2. Description:

    Pas de description

  3. Bienvenue sur la présentation de l'ADDITION DE BASE

  4. Je sais ce que vous pensez :

  5. "Sal, l'addition ne semble pas si basique."

  6. Bien, je m'excuse

  7. J'espère --

  8. A la fin de cette présentation

  9. ou dans quelques semaines, cela semblera basique.

  10. Donc commençons avec,

  11. je suppose on peu dire, quelques problèmes.

  12. Disons je commence avec un vieux classique

  13. 1 + 1

  14. Et je pense que vous connaissez déjà comment faire ça.

  15. Mais, je vais vous montrer un moyen de faire ça,

  16. dans le cas où vous ne vous en rappelez plus,

  17. ou que vous ne maîtrisez pas encore ceci.

  18. Vous dites, si j'ai

  19. un

  20. (Appelons ça un avocat.)

  21. Si j'ai 1 avocat

  22. et qu'ensuite vous me donniez un autre avocat,

  23. combien d'avocats ai-je maintenant ?

  24. Voyons. J'ai 1 ... 2 avocats.

  25. Donc 1 + 1 est égal à 2.

  26. Maintenant, je sais ce que vous pensez :

  27. "C'était trop facile."

  28. Laissez moi vous donner quelque chose un peu plus difficile.

  29. J'aime les avocats. Je pourrais rester avec ce thème.

  30. Qu'est-ce que 3 + 4 ?

  31. Hmm. C'est, je pense, un problème plus difficile.

  32. Restons avec les avocats.

  33. Et en cas vous ne savez pas ce qu'un avocat est,

  34. c'est, c'est en fait un fruit délicieux.

  35. C'est aussi le plus gros de tous les fruits.

  36. Vous ne pensiez probablement pas que c'était un fruit --

  37. même si vous en avez mangé un.

  38. Donc, disons que j'ai 3 avocats.

  39. 1, 2, 3. O.K. ? 1, 2, 3.

  40. Et disons que vous me donniez 4 avocats de plus.

  41. Laissez moi mettre ces 4 en jaune,

  42. que vous sachiez que ce sont ceux que vous m'avez donné.

  43. 1

  44. 2

  45. 3

  46. 4

  47. Donc combien d'avocats au total avons nous maintenant ?

  48. Voilà 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 avocats.

  49. Donc 3 + 4 est égal à 7.

  50. Et maintenant, je suis en train de vous présenter

  51. un autre moyen de réfléchir à ça.

  52. Ca s'appelle une droite graduée.

  53. Et, en faite, je crois que c'est comme ça que je le fais dans ma tête,

  54. quand j'ouble -- si je ne l'ai pas mémorisé.

  55. Donc [sur la] droite graduée, j'écrit simplement tous les numéros en ordre,

  56. et je vais assez haut comme ça je peut juste

  57. [comme ça] tous le numéros que j'utilise sont, à peu près, dessus.

  58. Donc, vous savez que le premier numéro est 0,

  59. ce qui fait rien du tout.

  60. Peut-être que vous ne saviez pas, mais maintenant vous le savez.

  61. Et puis vous allez à

  62. 1 (un)

  63. 2 (deux)

  64. 3 (trois)

  65. 4 (quattre)

  66. 5 (cinq)

  67. 6 (six)

  68. 7 (sept)

  69. 8 (huit)

  70. 9 (neuf)

  71. 10 (dix)

  72. Ca continue,

  73. 11 (onze)

  74. Donc, on dit 3+4. Donc commençons à 3.

  75. Donc j'ai 3 là.

  76. Et on va ajouter 4 à ce 3.

  77. Donc tout ce qu'on fait c'est d'aller le long de la droite graduée,

  78. ou on vas vers la droite sur la droite graduée, 4 de plus.

  79. Donc on fait 1...2...3...4.

  80. Remarquez, tout ce qu'on a fait

  81. c'est de l'augmenter par 1, par 2, par 3, par 4.

  82. Et puis on se retrouvés sur 7.

  83. Et ça c'était notre réponse.

  84. On pourrait en faire plusieurs différents.

  85. On pourrait dire, quel est --

  86. Et si je vous demandait quel est 8 + 1?

  87. Hmmm. 8 + 1.

  88. Eh bien, vous le sauriez peut-être déjà.

  89. 8 + 1 est simplement le prochain numéro [après 8].

  90. Mais si vous regardez la droite graduée, vous commencez à 8,

  91. et vous y ajoutez 1.

  92. 8 + 1 est égal à 9.

  93. Faisons des problèmes plus durs.

  94. Et, juste pour que vous le sachiez,

  95. si vous êtes un peu intimidé(e) par ceci initialement,

  96. vous pouvez toujours déssiner les cercles,

  97. vous pouvez toujours faire la droite graduée,

  98. et, eventuellement avec le temps, le plus d'entraînement vous faites,

  99. vous les mémoriserez, je l'espère,

  100. et vous pourrez faire ces problèmes en, comme, une demie-seconde.

  101. Je vous promets. Il faut juste que vous continuez de vous entraîner.

  102. Disons...

  103. Je veux déssiner la droite graduée encore.

  104. En faite, j'ai une outil de lignes;

  105. donc je ne devrais pas vous donner toutes ces lignes moches

  106. que je vous ai donné jusqu'à présent.

  107. Regardez-moi ça. Regardez-moi ça. C'est magnifique.

  108. D'accord, laissez-moi voir.

  109. Oh. Oh. Oui, regardez-moi ça.

  110. D'accord. Donc, ça c'est une belle ligne.

  111. Je me sentirai mal de devoir l'éffacer plus tard.

  112. Donc laissez-moi déssiner une droite graduée.

  113. 0

  114. 1

  115. 2

  116. 3

  117. 4

  118. 5

  119. 6

  120. 7

  121. 8

  122. 9

  123. 10

  124. 11

  125. 12

  126. 13

  127. 14

  128. 15

  129. Donc faisons un problème dur.

  130. Quel est --

  131. Je vais le faire dans différentes couleurs maintenant.

  132. 5 + 6

  133. Donc si vous voulez, vous pouvez pauser la vidéo et éssayer ceci.

  134. Vous connaissez peut-être déjà la réponse.

  135. Et la raison pour laquelle je dis que c'est un problème ur

  136. c'est par ce que la réponse [est] plus grande [que le]

  137. [nombre de doigts que vous avez sur vos deux mains].

  138. Donc vous ne pouvez pas forcément le faire sur vos doigts.

  139. Donc commençons ce problème.

  140. En faite, mon téléphone est en train de sonner.

  141. Mais je vais ignorer le téléphone,

  142. par ce que vous êtes plus important.

  143. Donc. D'accord. Commençons au 5.

  144. Donc on commence au 5.

  145. Et on va y ajouter 6.

  146. Donc on fait:

  147. 2

  148. 3

  149. 4

  150. 5

  151. 6

  152. Et on est à 11!

  153. Donc 5 + 6 est égal à 11.

  154. Maintenant je vais vous demander une question.

  155. Quel est 6 + 5?

  156. Hein...

  157. Eh bien, on va maintenant voir ça, d'accord?

  158. Est-ce qu'on peut échanger les deux numéros

  159. et obtenir la même réponse?

  160. Eh bien, essayons ça.

  161. Je vais l'essayer dans une autre couleur,

  162. comme ça on ne s'embrouille pas.

  163. Donc commençons à 6.

  164. Oui? Ignorez le jaune pour maintenant et ajoutez-y 5.

  165. 1...2...3...4...5.

  166. Ah. On arrive au même endroit.

  167. Et je crois que vous voudriez essayer ceci

  168. avec un tas de problèmes.

  169. Et vous verrez que ça marche toujours --

  170. et que ça n'est pas important dans quel ordre vous --

  171. "5 + 6" est toujours la même chose que "6 + 5".

  172. Et c'est logique.

  173. Si j'ai 5 avocats et vous m'en donnez 6,

  174. J'en aurai 11.

  175. Si j'ai 6 avocats et vous m'en donnez 5,

  176. J'en aurai 11 -- dans les deux cas.

  177. Faisons plusieurs --

  178. Puisque cette droite graduée est si belle,

  179. je veux faire un peu plus de problèmes avec.

  180. Cependant, le plus je l'utilier

  181. je suis sur que je vais juste continuer de vous embrouiller

  182. puisque j'écrirai tellement de choses dessus. Mais --

  183. On verra. J'utiliser du blanc maintenant.

  184. Quel est -- Quel est 8 + 7?

  185. Et bien, si vous pouvez toujours lire, 8 est ici.

  186. Oui? On va y ajouter 7.

  187. 1...2...3...4...5...6...7.

  188. On va jusqu'à 15.

  189. 8 + 7 font 15.

  190. Donc j'espère que cela vous donne une idée

  191. de comment faire ce genre de problèmes.

  192. Et que ça, j'imagine--

  193. et vous allez apprendre à faire des multiplication dans très peu.

  194. Mais ces genres de problèmes sont,

  195. quand vous commenciez juste les maths,

  196. ces genres de problèmes ont besoin de plus d'entraînement.

  197. Et, jusqu'à un certain point, vous dévriez commencer à les mémoriser.

  198. Mais, au fil du temps, vous savez, quand vous regarderez en arrière dans le temps,

  199. je vous que vous vous rappelez de comment vous vous sentez

  200. en regardant cette vidéo en ce moment-même.

  201. Et puis je veut que vous regardiez cette dans, comme, trois ans.

  202. Et vous rappeler comment vous vous sentez en regardant cette vidéo maintenant.

  203. Et vous diriez, "Mon dieu! C'était tellement facile!"

  204. Car vous allez apprendre tellement vite.

  205. Donc, de toutes façons, je crois que vous avez une idée.

  206. Si vous ne connaissez pas la réponse

  207. à n'importe quel problème d'addition,

  208. qu'on vous donne dans les exercices,

  209. vous pouvez cliquer sur "Hints," et ça déssinera des cercles,

  210. et puis vous pourriez simplement compter les cercles.

  211. Ou, si vous voulez le faire tout(e) seul(e),

  212. pour que vous résoudiez bien le problème,

  213. vous pourriez déssiner les cercles,

  214. ou vous pourriez déssiner une droite graduée, --

  215. comme on a fait dans cette présentation.

  216. Je crois que vous êtes peut-être prêt à attaquer les problèmes d'additio.

  217. Amusez-vous bien!