Return to Video

Enhetskonvertering

  • 0:01 - 0:03
    Välkommen till lektionen om enheter.
  • 0:03 - 0:05
    Låt oss komma igång.
  • 0:05 - 0:13
    Om jag skulle säga att jag hade rest
  • 0:13 - 0:21
    0,05 kilometer.
  • 0:23 - 0:28
    Hur många
  • 0:28 - 0:31
    centimeter har jag då rest?
  • 0:34 - 0:38
    Innan vi går in på matematiken är det viktigt att
  • 0:38 - 0:42
    veta vad prefixen centi och kilo betyder.
  • 0:42 - 0:45
    Det är bra att lägga det här på minnet, men när du börjar
  • 0:45 - 0:46
    med de här problemen kan du bara skriva ner dem på ett
  • 0:46 - 0:48
    papper, bara så du har något för att minnas dem.
  • 0:48 - 1:06
    Kilo betyder 1000, hekto betyder 100 och deca betyder 10.
  • 1:06 - 1:10
    Du kanske känner igen deca från ordet decennium, 10 år.
  • 1:10 - 1:14
    Och om du inte har något prefix alls betyder det 1.
  • 1:16 - 1:19
    Inget prefix är lika med 1.
  • 1:19 - 1:28
    Deci är lika med 0,1 eller en tiondel.
  • 1:33 - 1:39
    Centi är lika med 0,01, eller en hundradel.
  • 1:39 - 1:45
    Och milli är lika med 0,001, vilket är
  • 1:45 - 1:49
    samma sak som en tusendel.
  • 2:03 - 2:04
    Tillbaka till problemet.
  • 2:04 - 2:08
    Om jag har 0,05 kilometer, hur många centimeter är det?
  • 2:08 - 2:10
    När jag löser ett sådant problem brukar jag faktiskt
  • 2:10 - 2:13
    göra om mina siffror till meter, eftersom det är
  • 2:13 - 2:14
    väldigt lätt.
  • 2:14 - 2:18
    Jag ska också förkorta det här till km och
  • 2:18 - 2:22
    vi kan förkorta det här till cm för centimeter.
  • 2:22 - 2:28
    Så, om vi tar 0,05 km.
  • 2:28 - 2:32
    Om jag vill göra om det till meter, är det då
  • 2:32 - 2:37
    mer än 0,05 meter eller mindre än 0,05?
  • 2:37 - 2:41
    En kilometer är ett väldigt långt avstånd, så uttryckt i
  • 2:41 - 2:43
    meter kommer det att vara ett mycket större tal.
  • 2:43 - 2:53
    Så, vi kan multiplicera det här med 1000 meter
  • 2:53 - 2:54
    genom 1, per kilometer.
  • 2:56 - 2:58
    Och vad blir det?
  • 2:58 - 3:05
    0,05 gånger 1000 är lika med 50, eller hur?
  • 3:05 - 3:08
    Jag multiplicerade bara 0,05 med 1000.
  • 3:08 - 3:13
    Och med enheterna har jag nu kilometer gånger
  • 3:13 - 3:16
    meter delat med kilometer.
  • 3:16 - 3:18
    Kilometer kan vi förkorta bort.
  • 3:18 - 3:22
    Och bara så att du är bekväm med det här, du kan behandla enheter
  • 3:22 - 3:25
    precis på samma sätt som du behandlar siffror
  • 3:25 - 3:26
    eller variabler.
  • 3:26 - 3:29
    Så länge som du har samma enhet i nämnaren och
  • 3:29 - 3:31
    täljaren kan du förkorta bort dem, givet att du
  • 3:31 - 3:33
    inte adderar enheter utan multiplicerar enheter.
  • 3:33 - 3:37
    Så, nu har du kilometeter gånger meter delat med kilometer.
  • 3:37 - 3:40
    och det är lika med 50 meter.
  • 3:40 - 3:44
    Och det är bara att alltid göra en koll om det är rimligt efter varje steg.
  • 3:44 - 3:46
    Vanligtvis när du gör dessa typer av problem kan du tänka: Ok, om jag
  • 3:46 - 3:49
    vill gå från kilometer till meter, då kan jag använda
  • 3:49 - 3:51
    1000, eftersom det är förhållandet mellan
  • 3:51 - 3:52
    en kilometer och en meter.
  • 3:52 - 3:55
    Men det är alltid svårt att veta om men ska multiplicera med 1000
  • 3:55 - 3:56
    eller dividera med 1000?
  • 3:56 - 3:59
    Du måste alltid tänka: Om jag ska gå från
  • 3:59 - 4:05
    kilometer till meter (1 kilometer är 1000 meter, eller hur?)
  • 4:06 - 4:08
    då måste jag multiplicera med 1000.
  • 4:08 - 4:09
    Jag kommer att få ett större tal.
  • 4:09 - 4:12
    Det är därför som jag gick från 0,05 och multiplicerade det
  • 4:12 - 4:15
    med 1000 och fick 50.
  • 4:15 - 4:16
    Låt oss gå tillbaka till problemet.
  • 4:16 - 4:19
    0,05 kilometer är lika med 50 meter.
  • 4:19 - 4:20
    Vi är inte klara än.
  • 4:20 - 4:23
    Om du ska göra om de där 50 meterna till centimeter.
  • 4:23 - 4:26
    Gör bara samma sak.
  • 4:26 - 4:33
    50 meter gång vad som nu är förhållandet mellan
  • 4:33 - 4:34
    meter och centimeter?
  • 4:34 - 4:36
    Om vi kollar på tabellet så ser vi att det är 100.
  • 4:36 - 4:38
    Och frågan som jag ställer till dig är, ska jag multiplicera
  • 4:38 - 4:42
    med 100 eller dividera med 100?
  • 4:42 - 4:43
    Det är samma sak som förrut.
  • 4:43 - 4:45
    Vi går från en större enhet till en mindre, så en av
  • 4:45 - 4:48
    de större enheter är lika med ett gäng av de mindre enheterna.
  • 4:48 - 4:50
    Vi ska alltså multiplicera.
  • 4:50 - 4:57
    Så vi säger 100 centimeter per meter, eller hur?
  • 4:57 - 4:57
    Det verkar rimligt.
  • 4:57 - 5:00
    Det går 100 centimeter på en meter.
  • 5:00 - 5:03
    Så 50 meter gånger 100 centimeter är lika med
  • 5:03 - 5:13
    50 gånger 100 vilket är 5000, meterna förkortar vi bort.
  • 5:13 - 5:15
    Kvar blir centimeter.
  • 5:15 - 5:21
    Så det vi får här är att 0,05 centimeter är lika med
  • 5:21 - 5:25
    5000 centimeter.
  • 5:25 - 5:26
    Lås oss lösa ett annat problem.
  • 5:26 - 5:29
    Ju fler exempel, desto vettigare kommer
  • 5:29 - 5:29
    det att verka.
  • 5:29 - 5:31
    Och försök alltid att visualisera det du håller på med, själva skalan.
  • 5:31 - 5:33
    Annars blir det lätt förvirrande om du
  • 5:33 - 5:36
    ska multiplicera eller dividera.
  • 5:36 - 5:42
    Säg att jag har 422 decigram.
  • 5:47 - 5:50
    Gram är ett mått på massa, vikt.
  • 5:50 - 5:51
    Ett gram är väldigt lite.
  • 5:51 - 5:54
    Det används för att mäta
  • 5:54 - 5:57
    till exempel guld.
  • 5:57 - 6:03
    Jag vill göra om det till milligram.
  • 6:03 - 6:07
    Innan vi börjar lösa problemet, låt oss kontrollera.
  • 6:07 - 6:10
    Går vi från en större enhet till en mindre, eller från en mindre enhet
  • 6:10 - 6:11
    till en större?
  • 6:11 - 6:19
    Decigram, det är en tiondels gram, och vi ska göra om det till
  • 6:19 - 6:23
    en tusendel av ett gram.
  • 6:24 - 6:27
    Det finns två sätt att göra det här på.
  • 6:27 - 6:30
    Vi kan göra om det till gram och sedan göra om det till en andra enheten.
  • 6:30 - 6:32
    Det gör det lätt i vissa fall.
  • 6:32 - 6:36
    Eller så kan vi fråga oss, hur många milligram är
  • 6:36 - 6:38
    detsamma som ett decigram?
  • 6:38 - 6:42
    Ett milligram är, som vi ser här, 100
  • 6:42 - 6:43
    gånger mindre, eller hur?
  • 6:43 - 6:47
    För att gå från 1/10 till 1/1000 måste du minska
  • 6:47 - 6:49
    det i storlek med 100.
  • 6:49 - 7:03
    Så vi skulle bara kunna säga 422 decigram gånger 100
  • 7:03 - 7:09
    milligram per decigram.
  • 7:13 - 7:17
    Och då förkortas decigramen bort och kvar blir 422
  • 7:18 - 7:24
    gånger 100, 42 200 milligram.
  • 7:30 - 7:32
    Det andra sättet att göra det på är att bara
  • 7:32 - 7:33
    göra på samma sätt som i det förra problemet.
  • 7:33 - 7:37
    Vi kan göra om 422 decigram till gram.
  • 7:37 - 7:42
    422 dg för decigram.
  • 7:42 - 7:46
    Decigram är ingen vanlig enhet...
  • 7:46 - 7:48
    Hur många decigram går det på ett gram?
  • 7:48 - 7:51
    Om vi går över till gram kommer 422 att bli ett mindre
  • 7:51 - 7:53
    antal gram, eller hur?
  • 7:53 - 7:59
    Gånger 1 decigram är lika med
  • 7:59 - 8:01
    hur många gram?
  • 8:07 - 8:10
    Eller, 1 gram är lika med hur många decigram?
  • 8:10 - 8:14
    1 gram är 10 decigram.
  • 8:14 - 8:17
    Det är rimligt eftersom om vi har ett decigram
  • 8:17 - 8:18
    i nämnaren här, så vill vi ha ett decigram i
  • 8:18 - 8:20
    täljaren här.
  • 8:20 - 8:26
    Decigram förkortas bort, 422 decigram är lika med
  • 8:26 - 8:33
    42,2 gram.
  • 8:33 - 8:36
    Nu är det bara att gå från gram till milligram.
  • 8:36 - 8:37
    Det är lätt.
  • 8:37 - 8:41
    1 gram är lika med 1000 milligram, så vi kan säga
  • 8:41 - 8:49
    gånger 1000 milligram per gram.
  • 8:49 - 8:54
    Gram förkortas bort och kvar står vi med 42 200
  • 8:54 - 8:55
    milligram, eller hur?
  • 8:55 - 8:59
    42,2 gånger 1000.
  • 8:59 - 9:02
    Förhoppningsvis var det här inte allför förvirrande.
  • 9:02 - 9:04
    Det viktiga är att alltid ta ett steg tillbaka och
  • 9:04 - 9:07
    verkligen försöka se, borde jag få ett
  • 9:07 - 9:09
    större tal eller ett mindre tal än det jag
  • 9:09 - 9:11
    började med?
  • 9:11 - 9:14
    Jag tror att du är redo att prova att lösa några problem.
  • 9:14 - 9:15
    Ha det så roligt!
Title:
Enhetskonvertering
Description:

Enhetskonvertering i SI-systemet.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:16
Retired user edited Swedish subtitles for Unit conversion
Retired user edited Swedish subtitles for Unit conversion
kallekazoom added a translation

Swedish subtitles

Revisions