-
Вік Джекобсон-міжнародний філантроп, у пошуках учня.
-
Десять кандидатів з усього світу змагаються задля того
-
щоб зібрати гроші на цілі, близькі їхнім серцям.
-
Привіт, мене звати Метью.Мені 17 років і я з Caуз Хемптону, Англія
-
Мене звуть Дімітан Номеа Барка,
-
але більшість мене знають, як БоБо
-
My name is Masha or Sima and I am from Cherkassy
-
My name is Marina, I’m from Cherkassy.
-
But now I live and study in Kiev
-
Hallo, my name is Valeria.
-
I came in this wonderful city Cherkassy from Poltava,
-
which is not less wonderful
-
My name is Jenya and I am from Cherkassy
-
My name is Ira. I live in Vinnitsa now, but I study in Khmelnitsky city
-
Мене звати Ханна,мені 21 рік.
-
Сама я з Уельсу, Великобританія, навчаюсь на психолога
-
My name is Yulya. I’m from Cherkassy,
-
but I live in Kiev now. Though, I still love Cherkassy
-
Моє ім’я-Сем Джеймс. Я із Сауз Хемптону
-
Протягом двох тижнів їм потрібно буде показати себе
-
як найкраще у нелегких завданнях.
-
І зустрічатися віч-на-віч з Віком Джекобсоном.
-
ХТО БУДЕ ОБРАНИМ?
-
ДЕНЬ ЧЕТВЕРТИЙ
-
Доброго ранку, команди
-
Доброго ранку, Вік
-
Вірю, що ви добре виспались
-
Так
-
Це добре, тому що я не виспався.
-
Я буду старатись, щоб це не вплинуло
-
на мою поведінку у залі засідань.
-
Якось дивно виглядає, чи не так?
-
Троє проти п’ятьох. Отже ми урівняємо команди.
-
Ханно, ти переходиш до Апостолів.
-
Ти то тут, то там, наче йойо.
-
Ось так, добре.
-
Вчора ввечері в залі засідань я надав Бобо змогу
-
бути лідером Апостолів, отже ти будеш цим займатися сьогодні.
-
І це завдання стосується англійського.
-
Мет, ти маєш змогу показати себе. Добре?
-
Сьогоднішнє завдання cкладається з двох.
-
Це англійське завдання.
-
Англійська мова-мова бізнесу по всьому світу.
-
Куди б ви не пішли, знайдете людей, які знають англійську.
-
Деякі з вас уже досягли успіхів у знанні цієї мови,
-
а деякі-початківці.
-
Kreativity якраз збирається відкрити новий бізнес.
-
І це має бути мовна школа під назвою “Язлінго”.
-
В першу чергу вашим завданням
-
буде створити рекламу для Язлінго.
-
Ви маєте створити рекламу на радіо,
-
яка має бути не більше 30 секунд.
-
Ви її створите, представите, і маєте бути впевнені,
-
що слово “Язлінго” буде чутно не менше 2 разів. Гаразд?
-
Друга частина завдання буде підготувати і провести
-
45-хвилинний урок англійської мови.
-
І це досить непросте завдання, чи не так, Мет, Бобо?
-
Я впевнений, що вам це під силу.
-
Учасники будуть вашими студентами.
-
І не лише студентами, а як і завжди,
-
студенти будуть суддями викладачів.
-
І, звичайно ж, я буду оцінювати рекламу на радіо.
-
І я буду оцінювати її за креативність, мову, і почуття гумору.
-
Будь ласка, пам’ятайте про це.
-
Команда, що отримає найбільшу кількість голосів буде переможцем,
-
а програвша команда зустрінеться зі мною в залі засідань
-
і одного з вас буде звільнено. Ви готові?
-
Так, Вік
-
Ви можете йти
-
Думаю, перед тим, як вирушити до студії,
-
нам слід знайти якесь місце, щоб сісти
-
і підготувати рекламу спершу.
-
Може навулиці?
-
Капітану вашої команди потрібно переговорити
-
з капітаном іншої команди сприводу того,
-
в якому порядку ви будете проводити уроки. З Метом.
-
Так. Що ви думаєте? Хочете бути першими?
-
Це залежить від тебе.
-
Ми б хотіли піти другими, і щоб ви були першими.
-
У нас різні студії
-
Oh, you have to be there at 11.30 as well?
-
Якщо ви не проти, скажіть, о котрій вам потрібно бути на студії?
-
At 11.30?
-
Так, 11.30.
-
Отже, однаково. А ця ж сама адреса?
-
Ні
-
So, what’s next?
-
Ой, ну гаразд. Ми проведемо його о 15.00
-
Дякую
-
Будь ласка
-
Побачимось пізніше
-
Дякуєм вам
-
До побачення, команда
-
Це було просто
-
Ми маємо справу з англійською та українською мовами,
-
і думаю, що було би круто, якби ці дві мови були в рекламі.
-
Отже, у нас буде 3-4 різні питання для початку.
-
Ти знаєш англійську? Не знаєш, якою мовою розмовляти?
-
І ти засмучений? І тут я опускаю голос. “Язлінго”!
-
Від початківців до знавців мови, ми пропонуємо уроки
-
для людей будь-якого віку лише за 20 гривень.
-
English for children and adults for 20 hrn only.
-
Відвідайте нас на Yazlingo.com
-
Don’t be shy and call us 098 4000 910.
-
Язлінго
-
Можливості завдяки...
-
Вже перейшло межу 30 секунд
-
30 seconds already?
-
О, це круто
-
The advertisement will be in two languages- English and Ukrainian.
-
For some reason, Bobo decided to make an English part,
-
but I think having Hannah in his team,
-
who is the representative of Great Britain,
-
it would be better to use her voice.
-
But we’ll see, if Vic likes the result.
-
We created such a situation like its air on the radio at night,
-
or whatever and DJ just went out for some coffee
-
and while that a cleaner comes and begins to clean everything
-
and says she is tired of all that because everyone litters.
-
And finds an ad and says-oh, I always wanted to be a DJ
-
on the radio. I like it so much.
-
And reads the phrase somehow in English
-
and when she finishes reading-the DJ turns back of course, screams.
-
And reads an ad as it has to be read.
-
The main information
-
And it has to be 30 seconds. What do you think about it?
-
I think it will be difficult. Firstly we must attract them,
-
so a person hearing it has to understand that it’s on the radio.
-
We have to make an effect of finding a radio-wave.
-
Though today no one is doing it, but still.
-
And a quiet background is playing.
-
Which is heard for example in the radio studio.
-
But we have to find all these sound effects.
-
Yes
-
If possible
-
Отже, у нас недостатньо часу зробити все, що хотіли.
-
Так, лише кілька фраз.
-
We’ll write a text now and will try to read it.
-
We’ll see what we can do.
-
It’s like a game activity but we
-
don’t have enough time and what’s more,
-
we have not just one voice.
-
So, she collects papers and then finds it and says like: What’s that?
-
Some Yazlingo.
-
Maybe he’ll say like-did you decide to study English?
-
Something like that. To stress that it’s English again.
-
So what, Maria Ivanovna, are you interested in English?
-
I think too much text.
-
Yes. And she’ll answer like…
-
She can not answer.
-
Can we put there that it’s for children and grandkids.
-
Because it’s for all ages and we have it in the ad.
-
Ми наголосили на тому, що це дешево?
-
Так
-
О, круто
-
Тільки 20 гривень
-
Але нам точно слід вставити контакти, деталі.
-
Так
-
Ira
-
Vova
-
Nice to meet you. We’ll recording here today
-
Good
-
So, we’ve already written everything we needed.
-
Can we start working?
-
Yes. Of course
-
That’s good. So we need to create a web and we also want
-
to add background if possible. Music and minus and for us to sing.
-
Let’s think about the music
-
We already know the music. We know the song
-
So, we need to download it only, right?
-
Yes. To download and cut the piece of it
-
Ok, let me find
-
Yeah, cool. I like it.
-
То це буде фоном
-
Yeah, it is the background and we’ll put our voices on that
-
Я можу починати?
-
Знаєш Англійську? Не знаєш, якою мовою розмовляти?
-
І ти засмучений? Від початківців до знавців,
-
ми пропонуємо уроки для людей будь-якого віку лише за 20 грн
-
Відвідайте нас на Yazlingo.com
-
You think you know English? Are you confused
-
about the languages to speak? And you are sad about it?
-
English for children and adults for 20 hrn only.
-
Don’t be shy and call us 098 4000 910.
-
Look, at first plays the music, then comes – Bobo, me, Bobo, me,
-
Bobo, me. Then Bobo says YAZLINGO.Then Yulya sings yazlingo.
-
And at that very moment put chorus. Yes
-
I think it will be
-
Too long?
-
More than 30 seconds.
-
But we need 30 seconds.
-
прямо зараз ми чекаємо, поки хлопець закінчить зводити трек.
-
Бобо був дуже наполегливим і, чесно кажучи, думаю,
-
що він має свої ідеї і поспішає їх втілити, говорячи- гаразд,
-
ти роби це, ти роби це,ти роби це...
-
Він не рахується, щоб ми обсудили ідеї всі разом.
-
Він хапаєтся за будь-яку можливість ще до того,
-
як ми встигнемо щось обговорити.
-
Думаєш, ти знаєш англійську?
-
You think you know English?
-
Заплутався, якою мовою розмовляти?
-
Язлінго
-
Так, вона хороша
-
Дуже навіть
-
Хороша?
-
так, так, кльова
-
: Oh, these DJs always leave a mess.
-
Spilled the coffee again, threw paper all over the place.
-
What’s this? Yazlingo. Можливості через знання мови.
-
Well, you interrupt her. And says like-oh, Maria Ivanovna…
-
So what, Maria Ivanovna, are you interested in English?
-
Well, what have we here?
-
Your cough is unnatural. Like this… hm… hm…
-
Like this? Yeah, like that. English lessons Yazlingo.
-
Only qualified teachers, native speakers, books from Cambridge.
-
For all ages and levels of knowledge. Dobrovolskogo 1 str. Office 238.
-
From the beginning when they brought an idea it looked
-
rather big for 30 seconds.
-
When you don’t have any experience- then someone might help you.
-
So, I thought I should give them little tips.
-
Ти скажеш, наприклад-це Стоунхендж. І скажеш кілька
-
речень про нього. І вони мають відразу ж.
-
О, так. Вони мають вгадати, з якої це країни. Так, хороша ідея.
-
Думаю, нам треба зробити більше письма і читання. І якщо
-
ми дамо їм якийсь текст, вони можуть читати, думати, вставляти
-
якісь слова.
-
Гаразд, а слова будуть англійською
-
Анлійською також
-
Як вони будуть знати їхнє значення?
-
Думаю, ми можемо перекласти їм лише ці слова.
-
Так, гаразд. Машо, що ти думаєш про те, щоб купити їм
-
солодощі як нагороду. Тому що добре мати їх.
-
Але в останніх двох змаганнях все вирішували 99, або 20 копійок.
-
То що? Ти б купила їх, якби ти…
-
-
We don’t have time at all. We have only 15 minutes.
-
-
-
And we have to make a presentation, find papers and print something.
-
-
-
That’s why we need to do it very quickly.
-
-
Нам треба презентувати все захоплююче і з впевненістю.
-
-
-
Будучи учителем, мушу сказати, що підготовка GoCo дуже
-
поспішала. У них недостатньо цікавих елементів, замало розваг і
-
немає змоги для студентів брати участь самим.
-
Думаю, вони самі це знають. І єдине,
-
що може їм допомогти в цьому завданні-максимальна
-
самовіддача та ентузіазм під час його виконання.
-
Вітаємо вас на спеціальному уроці Язлінго. Мене звати Бобо,
-
а це апостоли і вони будуть вашими учителями.
-
І представляться самі.
-
Мене звати Ханна. Я люблю котів
-
Мене звати Іра, я люблю Ханну
-
My name is Yulya, I like moustaches
-
Якщо ви зможете продовжити цю розмову, ваша команда
-
отримає додаткові бали. І ви мусите, ви просто мусите
-
отримати приз. Ніхто не обіцяв вам, що буде весело,
-
тому ви просто мусите попрацювати. Дівчата, ви маєте нас вразити.
-
Привіт!
-
Привіт, як тебе звати?
-
Мене звуть Джон
-
Приємно познайомитись, Джон
-
Мені з тобою також
-
Як ти провели свій день сьогодні?
-
Мій день був такий хороший, а ти? Яким був твій день?
-
Гаразд, вже час, я мушу йти. Приємно познайомитись. Бувай
-
Бувай
-
Привіт, як тебе звати?
-
Мене звуть Оля
-
Приємно познайомитись, Джон
-
Мені з тобою також
-
Яка столиця Англії?
-
Лондон-столиця Англії
-
Гаразд, яка погода сьогодні?
-
Ой, погода дуже-дуже-дуже спекотна сьогодні. А твоя?
-
Моя також. Хто відсутній сьогодні?
-
Татяна відсутня
-
Гаразд. Отже, бувай
-
Боюсь, ця команда перемогла. Давайте їх привітаємо
-
I didn’t like how was the lesson. We didn’t think everything over.
-
And forgot that we would have Americans with us.
-
Some games were in Russian and it was such a mess,
-
we had to translate everything at once.
-
My name is Marina and for today I am your teacher. We have a
-
guest who came from England, South Hampton to hold this lesson.
-
So, please welcome Met. Now we will see different interesting places
-
from all over the world on the screen.
-
Met will comment and tell you about them.
-
And you have to listen and look attentively and guess
-
in which country is this or that place.
-
Великий бар’єрний риф. Хтось знає,
-
в якій країні він знаходиться? Розкажіть нам будь ласка
-
1-2 речі про це місце. Досить коротко і ясно,
-
так щоб кожен міг зрозуміти.
-
Він дуже великий
-
Yes
-
The lesson in the first team was also good. It was cool that
-
everything was devided into parts. But to my mind it was too easy.
-
I already knew the major part of what they told us. That’s why i
-
gave more points to the second team. Because the theme was more
-
interesting and they told us about countries, actually we did it.
-
And then we wrote a composition.
-
Доброго вечора
-
Доброго вечора, Вік
-
Що ж, давайте глянемо лідера команди Апостоли мінус Сем.
-
Він був хорошим капітаном?
-
Так
-
Ви дуже позитивно говорите про це.
-
Так
-
Бобо, думаєш, ти виграв?
-
Так. 100%. Я позитивно налаштований.
-
Я точно не хочу тебе тут бачити вже четвертий раз поспіль.
-
А як щодо GoCo? Мет?
-
Очевидний вибір, ти англомовець. І саме тому
-
лідер цієї команди.
-
Якою була ваша стратегія сьогодні?
-
Сьогоднішнє завдання складалось із двох частин, і тому
-
спочатку ми вирішили, що маємо зосередитись на першій
-
частині і добре його виконати, а потім усім зосередитись на
-
другій частині і добре її виконати, аніж половина команди
-
зосереджується на одному завданні.
-
Гаразд, як я зрозумів, ви зіткнулися з якимись складнощами
-
з часом.
-
Трішки більше зайняв запис реклами, аніж ми очікували. І це
-
скоротило час, призначений для підготовки уроку, але я
-
думаю, що ми виправили під час самого ж уроку.
-
А чи не спізнились ви у студію?
-
Та ні, думаю, ми були там вчасно.
-
Ви були в приміщенні студії, але ви не зайшли у неї,
-
як я зрозумів, поки менеджер вам не зателефонував.
-
Ми гадали, що ми не мали зайти раніше, аніж 11.30.
-
І думали, що ще є трохи часу
-
Але вже було 11.40
-
Так, гадаю, ми на кілька хвилин запізнились
-
Ви на 10 хвилин запізнились
-
Так
-
Це дуже непрофесійно. Дозволь запитати наступне:
-
чи є у вас в команді якісь конфлікти?
-
Я б так не сказав. Чесно кажучи, думаю, важко бути
-
англомовним лідером команди посеред усіх україномовних.
-
Але думаю, це несуттєво і ми це подолали.
-
Добре, а якісь конфлікти у вашій команді, Бобо?
-
Та я не думаю, ми працювали як команда.
-
І ти б не дозволив їм бути, чи не так?
-
Я ж один чоловік посеред дам.
-
Зрозуміло, а якою була ваша стратегія?
-
Ну, ми получили завдання, глянули на нього, і на те, як слід
-
розпреділити свій час. Ми одразу ж почали висовувати свої
-
ідеї і вирішувати, що робити. Спочатку нам треба було
-
відрепетирувати усе до того, як ми підемо до студії.
-
І ми просто почали.
-
Чи були ви вчасно в студії?
-
Так
-
Але ви всі працювали над цим, так?
-
Так, усі
-
Як довго ви були у студії?
-
Я вже не пам’ятаю точно, але ми там були приблизно годинку.
-
І після того ще був час, щоб добре підготуватись до уроку?
-
Так, у нас було достатньо часу. Попри те, що ми мали
-
розпочати свій урок раніше, думаю, у нас було достатньо часу,
-
щоб підготувати усе.
-
Але у вас було все по-іншому, Женю?
-
Ви все робили поспішаючи?
-
To tell the truth, we were a little, because we’ve spent a lot of time
-
in the studio, but I think, spending time there helped us
-
to record it in a very good.
-
Ну що ж, давайте послухаємо й зацінемо усе.
-
Послухаймо рекламу Апостолів спершу, а потім GoCo,
-
щоб ми могли порівняти, гаразд?
-
Думаєш, знаєш Англійську? You think you know English?
-
Не знаєш, якою мовою розмовляти?
-
Are you confused about the languages to speak?
-
І ти засмучений? And you are sad about it?
-
Від початківців до знавців, ми пропонуємо уроки для людей
-
будь-якого віку лише за 20 гривень.
-
English for children and adults for 20 hrn only.
-
Відвідайте нас на Yazlingo.com.
-
Don’t be shy and call us 098 4000 910.
-
Yazlingo
-
Ви все ще впевнені?
-
І що ви думаєте про цю рекламу?
-
Вийшло досить добре
-
Справді? Гаразд, давайте послухаєм вашу.
-
Oh, these DJs always leave a mess.
-
Spilled the coffee again, threw paper all over the place.
-
What’s this? Yazlingo. Можливості через знання мови.
-
So what, Maria Ivanovna, are you interested in English?
-
Well, what have we here? Only qualified teachers, native speakers,
-
books from Cambridge. For all ages and levels of knowledge.
-
Only 20 hrn for hour. Yazlingo.com. Dobrovolskogo 1 str. Office 238.
-
А ви що думаєте?
-
Вона хороша
-
Нормальна
-
Дозвольте сказати свої враження сприводу цього.
-
Ваша реклама хороша. Думаю, у вас цього не відбереш.
-
Але вона не така хороша, як реклама Апостолів з таких причин:
-
Цей дикий крик напочатку був просто геніальним.
-
Він захоплює нашу увагу. По-друге, використано дві мови.
-
І ще, ви могли цього не помітити. Я сам не помітив.
-
Ви чули, що вони співають на фоні? На фоні співається “Язлінго”
-
Яскрава реклама. Мушу сказати, виконана чудово.
-
І з цих трьох причин, я вважаю, що реклама Апостолів краща,
-
хоча ваша також хороша.
-
Давайте також глянемо на оцінки за уроки, які ви проводили.
-
Оцінки Апостолів за креативність?
-
Середнє арифметичне Апостолів за креативність складає 7.43.
-
7.43-це добре. Тім, як щодо GoCo?
-
Середнє арифметичне для GoCo склало 7.26
-
Якими були оцінки Апостолів за почуття гумору?
-
Команду оцінили всередньому у 8.74 за почуття гумору.
-
О, мабуть на вашому уроці було дуже весело.
-
Ви що, одягли носи для клоунів? Гаразд, Тім? Як щодо GoCo
-
Середнє арифметичне складає 7.74
-
Мабуть, для вас це сенсація, але ви-команда переможців. Молодці.
-
Бобо, перед тим, як ми дізнаємось, куди піде грошова винагорода,
-
я хочу особливо подякувати команді VSTEAM CREATIVE GROUP, які
-
дуже щедро пожертвували гроші в наш призовий фонд.
-
Отже, Бобо, куди б ти ходів вложити гроші?
-
Ми тут з різних причин і маємо різні цілі, різні місця,
-
куди вкладати гроші.
-
І в цьому завданні ми працювали як команда,
-
отже я подумав, що я мушу просто розділити з моєю командою.
-
Щоб вони вклали їх туди, куди бажали.
-
Ми це обговорювали з Ханною,
-
і вона погодилась, що це непогана ідея.
-
Гаразд. Це хороше рішення. Дякую.
-
Вітаю з вашою першою перемогою. І ви можете йти.
-
Дякуємо, Вік
-
Хороша робота.
-
Хочете її спіймати?
-
Женя, чи не міг би ти присісти ось тут?
-
Дякую
-
Давайте копнемо трохи глибше, чому ж ви програли сьогодні?
-
Почнемо з Маші. Як я зрозумів, ти була відсутня якусь
-
частину дня, готуючи їжу, правильно?
-
Yes, I cooked and brought it. Others were finishing the lesson
-
and i made everything by myself not to waste time
-
and brought it where they were.
-
Їжа була смачною?
-
Так
-
Отже, ви подумали, що справитесь без Маши.
-
Вона не була дуже важливою для команди?
-
Думаю, була важливою, але вона погодилась,
-
і сказала: ”я зможу приготувати їжу”
-
Це твій стиль лідерства?
-
Дозволяти людям робити те, що вони бажають?
-
Ні, думаю, я маю бути завжди головним.
-
І знати місце знаходження кожного.
-
Гаразд, що ж, кого ти залишиш у залі засідань?
-
Сьогодні я дозволю Марині піти і залишитись в проекті.
-
Дозволь дізнатися, чому?
-
Це не через якісь промахи інших членів команди,
-
а лише через те, що Марина сьогодні багато чого зробила.
-
І справилась дуже-дуже добре.
-
Мені треба поговорити з Тімом та Вірою.
-
Тож, ідіть і передихніть трохи.
-
Я вас покличу назад, але один із вас буде звільнений.
-
Віро, досить дивно не повертатися до тебе.
-
Зараз я це роблю майже машинально. Але в цьому випадку,
-
Тім, я потребую твоєї поради.
-
На даний момент я думаю звільнити Мета, можливо Машу,
-
але ти бачиш якісь причини, чому Женя тут?
-
Стосовно уроку, важко сказати, що вніс Женя.
-
Він сидів ззаду класу біля комп’ютеру, стежачи за слайдами,
-
але я не думаю, що на ньому висить відповідальність
-
за провал уроку.
-
Більшість підготовки була здійснена Метом і Мариною.
-
Думаю, Вам залишається все менше й менше варіантів.
-
Так і є. Тому що після всього побаченого, я ні в якому разі
-
не звільню Женю.
-
Якщо нічого драматичного не станеться протягом кількох хвилин.
-
Ну що ж, побачимо. Гаразд, давайте покличемо їх.
-
Отже, Женю. Як думаєш, чому ти тут сидиш?
-
Maybe I didn’t have some good enough ideas or maybe
-
I didn’t do something well.
-
Машо, як думаєш, чому Женя тут?
-
I don’t know. I liked our job. At the Studio and at the lesson.
-
And how everything was agreed among us.
-
Maybe we didn’t do enough in few cases. As for me,
-
I would like both of it if I were a listener or a student on the lesson.
-
Якою була твоя робота під час уроку?
-
I was the assistant
-
Як саме ти допомагала зі студентами?
-
I gave the cards, collected them, was doing a game.
-
Мет, чому я не маю звільнити тебе?
-
Тому що в цьому завданні, думаю, ми не якби не програли.
-
Думаю, що інша команда просто виграла трохи більше, аніж ми.
-
Дозволь сказати, що мені доложили,
-
що урок ваш був взагалі-то нудним.
-
Нудним? Справді?
-
Час від часу оцінки є надто щедрими. Отже, справжні оцінки,
-
які ви отримали були в деякій мірі підвищені
-
деякими надто щедрими й некритикуючими думками.
-
Або ж, могло таке статися, ща Вам доложили
-
занадто критикуючі люди.
-
Я так не думаю. Але важливіше за це, і як на мене, провалом
-
завдання був розподіл часу. Це просто неприпустимо
-
спізнюватись у студію на 10 хвилин.
-
Таке просто не має траплятись. Це недбалість,
-
бо ви просто не дивились на годинник.
-
В цьому завданні було кілька елементів.
-
І час був головною помилкою. Розумієте?
-
І з цієї причини в основному, Мет, тебе звільнено.
-
Дякую, Вік
-
Залишилось лише презентувати дещо.
-
Повертайся до Сауз-Хемптону з честю.
-
Гаразд, Женя й Маша, не дозвольте побачити вас тут знову.
-
Ви можете йти.
-
Я точно був одним зі слабших сьогодні.
-
Можливо, я заслуговую на звільнення, але думаю, причини,
-
які він назвав були досить дивними.
-
Гадаю, він трохи зробив із мухи слона.
-
Дві людини, яких би я хотів побачити у фіналі-це Бобо і Женя
-
Сьогодні вашим завданням є бути туристичними гідами.
-
Бамболіна, Панночка, Western, італійське взуття...
-
Багато магазинів, тому що це центр.
-
The beginning of your Cherkassy tour, 3 returns to the Dock Port
-
We have the best region and the best excursion
-
Ви витратили пів години. Час дуже цінний.
-
Як лідери команди, ви були найслабшими виконавцями.
-
ТЕБЕ ЗВІЛЬНЕНО
-
ТЕБЕ ЗВІЛЬНЕНО