La vita sullo schermo inizia sempre prima ma la scuola non riesce a stare al passo. In molte classi la lezione è ancora di stampo accademico e incentrata sul sistema - libro.
La scuola ha un ruolo centrale nella crescita ed è necessario ripensarla perché non serve più preparare per un ruolo e una funzione definita.
Creatività, curiosità, capacità di ridefinizione dei problemi e auto organizzazione, sono competenze sempre più necessarie.
I videogiochi possono essere una buona palestra per esercitarsi in strutture adattabili e negoziabili e capire il valore dell’errore.

Eleonora Pantò si occupa di innovazione tecnologica nell’educazione per CSP, centro di ricerca piemontese. Adotta la metodologia living lab in progetti locali ed internazionali sull’utilizzo dei videogiochi nella didattica, sulla formazione online aperta e massiva (MOOC) e cura community online sulla conoscenza del mare e sull’internet delle cose. Ha promosso la costituzione dell’Associazione Dschola per l’uso delle tecnologie a scuola ed è past president dell’Associazione Europea Media & Learning, sui media digitali nell’apprendimento. Collabora ad iniziative per l’uso consapevole del web e sul tema donne e STEAM. Ha contribuito all’avvio della sezione italiana di Global Voices Online. Ha progettato e realizzato i primi siti web della pubblica amministrazione piemontese ed è stata coordinatrice didattica per un ente di formazione professionale. Con l’editore Apogeo ha pubblicato “Internet per la Didattica” e “Gens electrica”. Scrive sul suo blog Puntopanto

This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx